O‘zbekistonda yuksak malakali pedagog kadrlarni tayyorlashda milliy va xalqaro tajribalarga asoslanilmoqda. Bunda pedagogik turkumdagi kasbiy fanlarning ahamiyati muhimdir

5-MAVZU: TA’LIM METODLARI VA VOSITALARI
Reja:

1. 
   “Metod”, “ta’lim metodi”, “usul”, “qoida” tushunchalari.
   
2. 
   Ta’lim metodlari tasnifi.
   
3. 
   Ta’lim metodlari mohiyati.
   
4. 
   Ta’lim vositalari.
   
5. 
   

Tayanch tushunchalar: pedagogika, metod, ta’lim metodi, usul, qoida, tasnif, mohiyat, vosita, shaxs, muhit, tarbiya, o’qish, amaliyot, shakllanish.


Talabaga mavzuni interfaol metodlar orqali yoritish uchun topshiriq:
1.Ta’lim metodlari va vositalarini “Chalkashtirilgan zanjir” metodi yordamida guruhlarga ajrating.
2. «Muammoli vaziyat» metodi yordamida “Ta’lim metodlari mohiyatini” ochib bering.


Talaba bilimini nazorat qilish bo‘yicha savollar:
1. Metod deganda nima tushuniladi?
2. Ta’lim metodi tushunchasini qanday izohlash mumkin?
3. “Ta’lim metodlari” va “ta’lim usullari” tushunchalari bir xil mazmunga egami?
4. Ta’li m usullari deganda nima tushuniladi?
5. Ta’lim metodlarini qo‘llashda qandaydir ko‘rsatmalarga rioya etish zarurmi?
6. Ta’lim metodlarini qo‘llashga doir ko‘rsatmalar nima deb ataladi?


Adabiyotlar:
1. Sh.Mardonov., U.Zokirova.Pedagogika nazariyasi va tarixi.-T: “Ishonch hamkor”,2021.
2. R.A.Mavlonova va boshq. Umumiy pedagiguka.Darslik-T.: “Fan va texnologiya”, 2018.
3. Xodjayev B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. Darslik – T.:Sano-standart, 2017.

6-MAVZU: TA’LIM MAZMUNI


Reja:
1.“Ta’lim mazmuni” tushunchasi.
2.Ta’lim mazmunini belgilab beruvchi zamonaviy g‘oyalar mazmun-mohiyati.
3.Darslik va uning vazifalari, unga qo‘yiladigan talablar hamda o‘quv qo‘llanmalarining turlarini aniqlashtirish.


Tayanch tushunchalar: ta’lim, mazmun, g’oya, me’yor, hujjat, tayanch, o’quv, reja, namunaviy, darslik, o’quv, qo’llanma, talab, tasnif, tarbiya, o’qish, standart.