Past uzlashtiruvchi o'quvchilar bilan ishlash 4-sinf matematika,ona tili

IV.Mustahkamlash: Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so‘zlarni o‘qing. so‘z boshida kelgan undoshni to‘g‘ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi.Mavzu yuzasidan o’quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o’tkaziladi.
V. O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash: Darsda faol qatnashgan o`quvchilarni rag`batlantiraman. Doskada mashq bajargan o`quvchilarni baholayman.
VI.Uyga vazifa: O`quvchilarga uy vazifasini bajarilishi yuzasidan ko`rsatma berib darsni yakunlayman.
54-mashq. O‘qing. Ma’nodosh so‘zlarni topib juftlab yozing.
Bahs, sovg‘a, tanqis, yashirin, g‘alaba, hadya, munozara, tortiq, kamchil, tortishuv, armug‘on, tahchil, xufiya, zafar, tuhfa, maxfiy.
Shu so‘zlardan qatnashtirib gaplar tuzing.
MMIBDO`:________ ____________________________
SANA____________ 2020 yil 4-sinf O’QISH
Mavzu: Alisherning yoshligi Oybek
Maqsadlar: A) Ta’limiy: Тinglab tushunish, fikrni og`zaki bayon qilish, o‘qish, fikrni yozma bayon qilish kompetentsiyalarini shakllantirish, mavzu haqida tushuncha berish;
B) Kommunikativ, axborot bilan ishlash, shaxs sifatida o`z-o`zini rivojlantirish, ijtimoiy faol fuqarolik, umummadaniy, matеmatik savodxonlik, fan va tеxnika yangiliklaridan xabardor bo`lish hamda foydalanish kompеtеntsiyalarini tarbiyalash
Dars uslubi: Darslik bilan ishlash, savol-javob
Dars jihozi: darslik, O’zbekiston rasmlari, slaydlar, kompyuter.
Darsning borishi:
I.Tashkiliy qism: Salomlashish; Davomatni aniqlash; Darsga tayyorgarlik ko’rish;
Darsning maqsadini aytish
II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. Mardlik va aql yorug`ligi sheri ifodali o`qittiriladi
III. Yangi mavzu bayoni:
ALISHERNING YOSHLIGI
Oybek
G‘iyosiddin Kichkina bog‘da bir bek bilan oyoq ustida turib suhbat qurar edi. Alisher sevinib, otasi oldiga yugurdi, bo‘ynidan quchib o‘pdi-da, chetda turgan onasi oldiga yugurdi, birga ko‘chaga chiqib ketdilar.
— O‘g‘il chakki emas, tiyrak, begona ko‘zdan asrasin! — dedi zimdan bolani ta’qib qilib turgan bek.
G‘iyosiddin Kichkina kamtarona ohangda: — Ilohim, mulla bo‘lsin, zehni yaxshi, — dedi.So‘ng o‘zi ham ichida: «Ha, Tangrim yomon ko‘zdan asrasin», — deb qo‘ydi.Alisher o‘zi tengi ikki qo‘shni bola bilan hovlida
soqqa o‘ynardi. Bolalarning ustida malla yoqa bo‘z ko‘ylak, boshlarida kir oq takya, oyoqlari yalang. Alisher ham xiyla uringan, eskirgan etiklarini yechib, devor tagiga tashlagan edi. Soqqalarni uzoqqa uloqtirib, keyin halloslab yugurdilar. Alisher harakatchan,yugurik, soqqa ortidan chopganida o‘rtoqlaridan qolishmaydi.
O‘yindan zerikkach, soqqalarni yig‘ishtirib, devor soyasida bir lahza cho‘qqayib o‘tirdilar. Shu tobda
daraxtlar orasidan otilib chiqqan kiyik Alisherni hidladi, erkalanib surkaldi. Alisher kiyikning bo‘ynidan
quchib, boshini silab ulgurmagan ediki, jonivor bir zumda yo‘q bo‘ldi. — Seni tanir ekan, qurmagur, xo‘b o‘rgatibsan
o‘zingga, — dedi bolalardan biri. — Rost, qoyilman! — deya ma’qulladi zavq bilan
ikkinchi bola. — Tog‘am, ermak bo‘lsin, deb dashtdan olib kelgan edilar. U kishi usta merganlar. Hayvonlarning,
ayniqsa, kiyiklarning xulq-atvori, qiliqlari haqida maroq bilan hikoya boshlasalar, kulli jahonni unutib yuboray
deyman. To‘satdan yana paydo bo‘lgan kiyik halloslagancha Alisherning pinjiga bosh suqdi. Sevinib ketgan Alisher:
— Mu-mu, birpasgina jim tur, — dedi kiyikni erkalab.— Pok, ozoda, ajoyib, suluv jonivor, — dedi
zavq bilan tomosha qilgan bola. — Katta bo‘lganimda ovchi bo‘lgumdir, tog‘larda merganlik qilishning kayf zo‘r, — dedi kiyik ketgan tomonga tikilganicha ikkinchi bola. — Bizning vatanimiz Hirot o‘lkasi jannatmakon
desak lof bo‘lmas, do‘stlarim, — dedi Alisher cho‘p bilan yerga nelardir chizgan holda, boshini ko‘tarmasdan. — Meningcha, bo‘ri, yo‘lbars yanglig‘ vahshiy hayvonlarni ov qilmoq ma’qul. Kiyikday beozor maxluq, fahmimcha, dunyoda kamdur deyman.— Qiyofasining suluvligini qaranglar! Go‘shti ham lazzatlidir-a? — dedi qoracha bola, soqqalarini sanay turib.
— Ov qilmoq, merganlik — ermak narsa, lekin eng zo‘r zaruriyat maktabdir. Turmushning ko‘p sirlarini maktab o‘rgatadi.Suhbatning bunday keskin o‘zgarganidan shoshib,bir on jim qolgan bolalarning kattarog‘i:
— Kim o‘rgatdi senga bu gaplarni? — deb so‘radi Alisherga tik qarab — Bilaman-da, otam hamisha: «Olim odam xor
bo‘lmaydi», — deydilar. Otamning oldiga olim odamlar ko‘p keladi, turli gap-so‘z, ajoyib g‘azallarni bir
chetda o‘ltirib tinglaymen, o‘zim ham xiylagina g‘azallarni yod bilurmen...Alisher yaqinda maktabga borajagini, otasi ko‘pdan va’da qilib yurganini aytmoqchi edi, lekin aytmadi
IV.Mustahkamlash:
1. Alisher o‘rtoqlari bilan nima haqida suhbatlashdi?
2. U o‘rtoqlarining ov qilish to‘g‘risidagi fkrlarini nima uchun ma’qullamaydi?
3. Alisher «turmushning ko‘p sirlarini maktab o‘rgatadi»,deganida nimalarni nazarda tutadi?
V.Uyga vazifa: Ifodali o`qish