Педагогическое мастерство

 
 
 
 
 
 
УРОВНИ СПОСОБНОСТЕЙ: 1) талант; 2) гениальность. ТАЛАНТ – это высокая сте-
пень способностей личности в определённой деятельности. ГЕНИАЛЬНОСТЬ – высшая 
степень проявления творческих способностей. ОБЩИЕ СПОСОБНОСТИ – это такие ин-
дивидуальные свойства личности, которые обеспечивают относительную лёгкость и 
продуктивность в овладении знаниями и осуществлении различных видов деятельно-
сти. СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ – это система свойств личности, которые 
помогают достигнуть высоких результатов в какой-либо области деятельности. Спе-
циальные способности органически связаны с общими. 
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ – это совокупность индивидуально-
психологических особенностей личности педагога, отвечающих требованиям педагоги-
ческой деятельности и определяющих успех в овладении этой деятельностью. 
Педагогические способности предполагают высокий уровень развития общих способ-
ностей: наблюдательности, мышления, воображения. Другие способности включаются в 
сферу педагогической деятельности лишь при наличии педагогической направленности и 
педагогических способностей в условиях их дальнейшего развития. 
 
СООТНОШЕНИЕ СПОСОБНОСТЕЙ И 
ЗАДАТКОВ: 
1) 
врожденными могут быть лишь анатомо-физиологические особен-
ности, то есть задатки, которые лежат в основе развития спо-
собностей, сами же способности всегда являются результатом 
развития; 
2) 
все способности (математические, музыкальные, летные, изобра-
зительные, педагогические и т. д.) «создаются» в деятельности. 
Схема 41 
ТИПОЛОГИЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ