Document Outline - ВВЕДЕНИЕ
- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО»
- ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО КАК СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
- 1.1.1.СПЕЦИФИКА, КОМПОНЕНТЫ, СТРУКТУРА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СВЕТЕ ЗАКОНА «ОБ ОБРАЗОВАНИИ» РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН (2 часа)
- 1.1.2. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЕЁ СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ. ПОНЯТИЕ О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ МАСТЕРСТВЕ. ЕГО МЕСТО И ЗНАЧЕНИЕ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА (2 часа)
- 1.2.1 ПРОФЕССИЯ ПЕДАГОГА ЕЕ СПЕЦИФИКА И ВЫСОКОЕ ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ В ОБЩЕСТВЕ
- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ.
- 1.2.2. ПУТИ СТАНОВЛЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА (2 часа)
- 1.2.2. ПУТИ СТАНОВЛЕНИЯ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА (2 часа)
- 1.3.1. МЫСЛИТЕЛИ ВОСТОКА И ЗАПАДА О ПРОФЕССИИ ПЕДАГОГА И ПЕДАГОГИЧЕСКОМ МАСТЕРСТВЕ (2 часа)
- 1.3.2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА. МЫСЛИТЕЛИ ВОСТОКА И ЗАПАДА О ПЕДАГОГИЧЕСКОМ МАСТЕРСТВЕ
- 1.4.1. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ. МОДЕЛЬ "ОБРАЗ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА" (2 часа)
- 1.4.2. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА (2 часа)
- 2.1.1. СУЩНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА. ДИДАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГА (2 часа)
- 2.2.2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТАКТ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА (2 часа)
- 2.2.1. ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПРИРОДА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭТИКА И ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ТАКТ
- 2.1.2. РОЛЬ САМОВОСПИТАНИЯ И САМООБРАЗОВАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА (2 часа)
- 2.3.1. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕОРИИ, СИСТЕМЫ СОБСТВЕННОГО ОПЫТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОВОСПИТАНИЯ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТРЕСТВА ПЕДАГОГА (2 часа)
- 2.3.2. ЗНАЧЕНИЕ САМОВОСПИТАНИЯ И САМООБРАЗОВАНИЯ В РАЗВИТИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА (2 часа)
- 2.4.1. ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА (2 часа)
- 2.4.2. ЗНАЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ В УПРАВЛЕНИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ (2 часа)
- ГЛАВА 3. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО КАК ФУНДАМЕНТ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
- 3.1.1. РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ В ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ (2 часа)
- 3.1.2. ПРОВЕРКА СПОСОБНОСТЕЙ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 3.2.1. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ И КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА (2 часа)
- 3.2.2. РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГА-ВОСПИТАТЕЛЯ (2 часа)
- 3.3.1. СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА. ЕГО ОПЕРАЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, РОЛЬ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ, УСЛОВИЯ И ИСТОЧНИКИ (2 часа)
- СПОСОБНОСТИ
- Элементарные
- Сложные
- ПЛАН:
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
- 3.3.2. РОЛЬ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ОПЫТА СОБСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ (2 часа)
- 3.4.1. ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА (2 часа)
- 3.4.2. ЭЛЕМЕНТЫ ИСКУССТВА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- ГЛАВА 4. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НОВАТОРСТВО
- 4.1.1. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ – ОСНОВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НОВАТОРСТВА (2 часа)
- ПЛАН:
- 4.1.2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ В СТАНОВЛЕНИИ И РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (2 часа)
- 4.2.1. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ НОВАТОРСТВА. ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ (2 часа)
- 4.2.2. КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ ПЕДАГОГА (2 часа)
- 4.3.1 ТЕХНОЛОГИЯ УСТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНЫХ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ. МЕТОДИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
- 4.3.2. ОБЩЕНИЕ КАК СФЕРА ПРОЯВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО НОВАТОРСТВА. КУЛЬТУРА И ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ (2 часа)
- 4.4.1 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ И ПУТИ ИХ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ.
- 4.4.2. ОБЩЕНИЕ КАК СФЕРА ПРОЯВЛЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА. ПЕДАГОГ XXI ВЕКА – ПРОБЛЕМЫ, РЕШЕНИЯ, ПЕРСПЕКТИВЫ (2 часа)
- КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО КУРСУ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО»
- ТЕМАТИКА САМОСТОЯТЕЛЬНЫХ НАУЧНЫХ РАБОТ СТУДЕНТОВ
- ПО КУРСУ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО»
- ТЕСТЫ ПО КУРСУ «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО»
- СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
Do'stlaringiz bilan baham: |
