3
.2.2. РОЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ МАСТЕРСТВА
ПЕДАГОГА-ВОСПИТАТЕЛЯ ........................................................................................................................... 129
3.3.1. СУЩНОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА. ЕГО ОПЕРАЦИОНАЛЬНАЯ СТРУКТУРА,
РОЛЬ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ, УСЛОВИЯ И ИСТОЧНИКИ .................................................................. 130
3.3.2. РОЛЬ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ И ОПЫТА СОБСТВЕННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ТВОРЧЕСТВЕ .......................................................................... 142
3.4.1. ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ПЕДАГОГА ........................................................... 143
3.4.2. ЭЛЕМЕНТЫ ИСКУССТВА В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ........................................... 156
ГЛАВА 4. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НОВАТОРСТВО ........................................................................................... 158
4.1.1. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ – ОСНОВА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО
НОВАТОРСТВА .................................................................................................................................................. 158
4.1.2. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ В СТАНОВЛЕНИИ И РАЗВИТИИ ТВОРЧЕСКОЙ
ЛИЧНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ..................................................................................................................... 170
4.2.1. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЩЕНИЕ КАК ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ НОВАТОРСТВА.
ТЕХНОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ ..................................................................................... 172
4.2.2. КОММУНИКАТИВНЫЕ УМЕНИЯ ПЕДАГОГА ................................................................................. 189
Do'stlaringiz bilan baham: |
