14
лишь
инструмент педагогической деятельности, а ее суть - создание предпосылок для развития
и формирования личности.
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – ЭТО МЕТАДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО
ОРГАНИЗАЦИИ ДРУГОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (учение, труд, образование, художествен-
ное творчество воспитанников). Деятельность педагога как бы надстраивается над деятель-
ностью студента, ученика. Цель педагога - продуктивная деятельность студентов, учащихся.
Процесс достижения целей реализуется через организацию
деятельности студентов, уча-
щихся.
ОБЪЕКТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - педагогический процесс как
динамически развивающаяся целостность, как открытая система, включающая в себя
всю совокупность условий целенаправленного формирования личности. Воспитание, само-
воспитание, обучение, взаимообучение
и самообразование как процессы, обусловленные осо-
бенностями взаимодействия со студентами,
учениками, учебной и внеучебной работой, как
процессы, развертывающиеся в различных сферах жизнедеятельности: нравственной, трудо-
вой, экологической - приобщают личность к различным компонентам культуры и обществен-
ных отношений. Педагог - живой объединитель всех этих элементов единого педагогическо-
го
процесса, воспринимающий и реализующий свою деятельность не как набор занятий и
мероприятий, а
как неделимый, внутренне связанный, целостный
процесс закономерной
смены этапов формирования личности.
Do'stlaringiz bilan baham: 
