Pedagogik diagnostika

ТЕСТЛАР:

1. 
   “Диагностика” атамасининг луғавий маъноси тўғри ифодаланган қаторни кўрсатинг
   

а) «dia» – «shaffof», «gnoziβ»–«bilim- o`rganilayotgan ob'ekt yoki jarayon to`g`risida aniq ma'lumot olishning umumiy vositasi bo`lib xizmat qiladi;
В) “Диа”-“таълим”, «gnoziβ”- “тарбия” – таълим-тарбия жараёнини қулай ташкил этиш;
С) “Шаффоф маълумот берувчи” методика сифатида тушунилади;
D) “Донишмандлар сухбати” маъносини билдириб, педагогикада кенг қўлланиладиган методни билдиради.
2. Pedagogik diagnostika– бу.....
А) Pedagog shaxsining va u bilan muloqotga kirishuvchilarning pedagogik tizim natijalarini o`rganish, tahlil qilish, samaradorligini oshirish jarayonidir ;
Б) Шахснинг ўзига хослигини белгилаб берадиган анатомик, физиологик, психологик хусусиятлари;
С) Ijtimoiy muhitning shaxs shakllanishidagi хусусиятлари;
Д) Таълим тизимида инновацион жараёнларни ташкил қилиш.
3. Pedagogik diagnostikaning predmeti: “shaxs” бу -...
А) ўзининг фикрини баён эта оладиган, мустақил қарор қила оладиган, бошқарув тамойилларини тўла-тукис идрок этувчи инсон;
Б) жамиятда ўз мавқеига эга бўлган, ўзлигини англаган, ўз “Мен”ига даъвогар инсон:
*С) kadrlar tayyorlash tizimining bosh sub’ekti va ob’ekti, тa’lim sohasidagi xizmatlarning iste’molchisi va ularni amalga oshiruvchi, жамиятда ўз мавқеига эга бўлган, ўзлигини англаган, ўз “Мен”ига даъвогар инсон;
Д)Биологик, психологик, ижтимоий омиллар асосида тараққий этган, ақлий жиҳатдан камолотга етишган, объективлик, фикрловчилик, қобилиятлилик ва бошқа сифатларни ўзида мужассамлаштирган индивид
4. Pedagogik jarayon – бу...
А) ma’lum bir maqsadga yo’naltirilgan pedagogik faoliyat ta’sirida tashkiliy shakllantirilgan va mazmunan boyitilgan жараён
Б) тарбияланувчиларнинг ўз-ўзини тараққий этиш жараёни
С) ахлоқий, эстетик, фалсафий дунёқарашни шакллантириш
Д) – шахснинг ўзига ва ўз фаолиятига бир жамоа ёки бутун жамият нуқтаи назаридан баҳо бера олиш