Pedagogik diagnostika va korreksiya

III. “Pedagogik diagnostika va korreksiya” o‘quv fanining mazmuni va
asosiy tushunchalari. Har bir fan yoki o‘quv fani kabi “Pedagogik diagnostika va
korreksiya” o‘z oldiga muayyan maqsadni qo‘yadi, ushbu maqsadga erishish
, vazifalari, ob’ekti, predmeti va kategoriyalari uning tadqiqot yo‘nalishi, fan sifatida o‘ziga xos xususiyatlariga ko‘ra belgilanadi.
“Pedagogik diagnostika va korreksiya” o‘quv fanining maqsadi –
pedagogik ahamiyatga ega ma’lumotlarni aniqlash va ulardan foydalanish
asosida o‘quvchi shaxsini har tomonlama rivojlantirish, tarbiyalash,
o‘quv hamda kasbiy faoliyatga psixologik jihatdan samarali tayyorlash
uchun zarur shart-sharoitlarni yaratishdan iborat15.
Har bir fan yoki o‘quv fani oldiga muayyan vazifalar qo‘yiladi. Ularning
aniq
belgilanishi maqsadga tezkor va samarali erishishga yordam beradi.
“Pedagogik diagnostika va korreksiya” o‘quv fani sifatida quyidagi ikki
turdagi vazifalarni hal qiladi (1-rasm):
Har bir fan yoki o‘quv fani kabi “Pedagogik diagnostika va korreksiya” ham
o‘zinining ob’ekti va predmetiga ega.
“Pedagogik diagnostika va korreksiya” o‘quv fanining ob’ekti –
pedagogik jarayon hamda uning barcha tarkibiy elementlari – pedagog,
o‘quvchi, pedagogik faoliyatning mazmuni, tashkiliy shakllari, metodlari,
vositalari, shart-sharoitlari, texnologiyalari hamda natijalari.
Asosiy vazifalar
Ta’lim (bilim) olish uchun zarur muhitni yaratish Ta’lim (bilim olish) muhitini qayta o‘zgartirish.
Nazorat savollari:
1. “Pedagogik diagnostika” tushunchasi ilk marta kim tomonidan
qo‘llanilagan?
2. “Pedagogik diagnostika va korreksiya”ning o‘quv fanining rivojlanishiga
kimlar hissa qo‘shgan?
3. “Diagnostika” va “pedagogik diagnostika” tushunchalari qanday ma’noni
anglatadi?
4. “Pedagogik diagnostika va korreksiya” o‘quv fani qanday maqsadni ko‘zlaydi?
5. O‘quv fanining asosiy vazifalari nimalardan iborat?
6. “Pedagogik diagnostika va korreksiya” o‘quv fani qanday asosiy tushuncha
(kategoriya)larga ega.
7. Tashxis nima?
8. “Mezon” va “ko‘rsatkich” tushunchalari o‘rtasidagi o‘zaro bog‘liqlik
nimadan iborat?

Test topshiriqlari:

1. Pedagogik diagnostika ... ning asosida shakllangan.
a) ijtimoiy diagnostika;