“pedagogika” fakulteti mavzu: O’quvchilarni tarbiyalashda rivoyat va hadislardan foydalanish Topshirdi: Qabul qildi : Muammoning dolzarbligi. Yоshlarga ta’lim-tarbiya berish har doim ham eng dolzarb muammo sanalib kelingan

Xalq - tarix va madaniyatni, moddiy va ma`naviy 
boyliklarni yaratuvchi buyuk kuch. Har bir xalq asrlar 
davomida juda katta hayotiy tajriba to`playdi, shu tajribani 
esa turli vositalar bilan kelajak avlodlarga meros qoldiradi. 
Bular avloddan avlodga o`tib, xalq og`zaki ijodiga aylanib, 

---

sayqallanib boraveradi. Rivoyat va afsonalarimiz ham 
shunday bebeho merosimiz hisoblanadi. 
• 
Xalq - tarix va madaniyatni, moddiy va ma`naviy boyliklarni yaratuvchi buyuk kuch. Har 
bir xalq asrlar davomida juda katta hayotiy tajriba to`playdi, shu tajribani esa turli 
vositalar bilan kelajak avlodlarga meros qoldiradi. Bular avloddan avlodga o`tib, xalq 
og`zaki ijodiga aylanib, sayqallanib boraveradi. Rivoyat va afsonalarimiz ham shunday 
bebeho merosimiz hisoblanadi. 
• 
Tarixning guvohlik berishicha, tafakkurning bunday durdonalari xalqimiz asrlar osha 
ko`z qorachig`iday asrab avaylab, sayqal berib, turli zamon qarshiliklaridan eson-omon 
o`tib olgan. Uzoq yillardan buyon og`izdan og`izga, nasldan naslga ko`chib, pishib, xalq 
donoligi singib, yanada sayqal topib kelgan rivoyatlar va afsonalar muhim ahamiyat kasb 
etai. Binobarin, u yoki bu rivoyat ewitgan o`quvchida ana shu rivoyatda aks etgan voqea- 
hodisaga nisbatan aniq munosabat yuzaga keladi. Natijada rivoyatlar kishiga g`oyaviy 
yo`nalish beradi, shuningdek, ijobiy ideallarning shakllanishiga, rivojlanishiga yo`l 
ochadi va shaxsni o`z ideallari uchun kurashga chorlaydi. 
http://fayllar.org