“pedagogika” fakulteti mavzu: O’quvchilarni tarbiyalashda rivoyat va hadislardan foydalanish Topshirdi: Qabul qildi : Muammoning dolzarbligi. Yоshlarga ta’lim-tarbiya berish har doim ham eng dolzarb muammo sanalib kelingan

Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarga kuchli tarbiyaviy ta’sir 
etishi mumkin bo‘lgan xalq og‘zaki ijodi turlariga maqollar, 
ertak va rivoyatlar, hikmatli so‘zlar, dostonlardan parchalar 
hamda qo‘shiqlarni kiritish mumkin. Topishmoqlar ko‘proq 
aqliy tarbiya va bilim olishning vositasi deb e’tirof etiladi. 
Lekin ularning ham tarbiyaviy ta’sirini inkor etish mumkin 
emas. Topishmoqqa javob izlab topishda bolaning 
dunyoqarashini kengayishi, irodaviy sifatlari, o‘ziga bo‘lgan 
ishonch, hozirjavoblik kabi fazilatlar shakllanib boradi. 
• 
Boshlang‘ich sinflarda o‘quvchilarga kuchli tarbiyaviy ta’sir etishi mumkin bo‘lgan xalq 
og‘zaki ijodi turlariga maqollar, ertak va rivoyatlar, hikmatli so‘zlar, dostonlardan 
parchalar hamda qo‘shiqlarni kiritish mumkin. Topishmoqlar ko‘proq aqliy tarbiya va 
bilim olishning vositasi deb e’tirof etiladi. Lekin ularning ham tarbiyaviy ta’sirini inkor 
etish mumkin emas. Topishmoqqa javob izlab topishda bolaning dunyoqarashini 
kengayishi, irodaviy sifatlari, o‘ziga bo‘lgan ishonch, hozirjavoblik kabi fazilatlar 
shakllanib boradi. 
• 
Darhaqiqat, xalq og’zaki ijodida inson qadr-qimmati va sha’nini ulug’lovchi, ma’naviy 
kamolotini belgilovchi omillar, iymon-e’tiqodining butunligi, vatanparvarlik, do’st-
birodarlik, yaxshilik, ezgulik, ahillik sahifalari rangbarangdir. Bu sahifalarning har biri 
yosh avlod uchun odobnoma, ibratnoma deb baholanishga tamomila 
haqlidir.Jamiyatimizdagi yoshlarni milliy qadriyatlarimiz ruhida tarbiyalashda 
tarbiyaning vazifalari keng va ko’p qirrali ekanligini unutmasligimiz kerak. Demak, 

---

qanday insonni tarbiya qilish darkor, tarbiya natijasida inson qanday bo’lishi kerak, 
degan savollarni avvaldan tasavvur etish zarur.
Hadislarning inson hayotidagi ahamiyati va o’rni