Pedagogika fani predmeti va vazifalari. Pedagogikaning metodologiyasi va tadqiqot metodlari. Reja

14-mavzu:Ta’lim metodlari va vositalari.

1. Ta’lim metodlari tushunchasi. An’anaviy o`qitish metodlari klassifikatsiyasi. Ta’limda innovatsion metodlar. Interaktiv dars shakllari, metodlari va vositalari.

   
   

2. Ta’lim metodlarini tanlashga qo`yiladigan talablar.

   
   

3. Ta’limning zamonaviy vositalari. Ta’lim ko`rgazmali va texnik vositalar. Texnik vositalarga qo`yiladigan didaktik talablar. Ta’lim vositalarining funksiyalari.

   
   

4. Ta’limni tashxis etish. O`zlashtirishni nazorat qilish prinsiplari. O`zlashtirishni tekshirish bosqichlari. Pedagogik jarayonda bilimlarni nazorat qilish funksiyalari va shakllari. O`quvchilar bilimini nazorat qilish turlari va metodlari.

   
   

5. O`quvchilar o`zlashtirishi va bilim sifatini baholashning reyting tizimi. Pedagogik testlar. Bilimlarni test usulida baholashning o`ziga xos xususiyatlari.

   
   

Metod - so‘zi grekcha tadqiqot, maqsadga erishish yo‘li, usuli deganidir
Og’zaki bayon metodlari - Hikoya, suhbat, ma`ruza ta`limning bilimlarni og’zaki bayon qilish metodlari sanaladi. Bu metodlar evristik suhbatni hisobga olmaganda, asosan, o`quvchilarning xotirasiga mo`ljallab tashkil etiladi, tuzilish jihatidan ularning tarkibi bir xil: o`qituvchi tushuntiradi, bolalar tinglaydi.
Hikoya - Hikoyaning bir necha xil turi mavjud: kirish hikoyasi- o`quv materialini o`rganishga bolalarni tayyorlash maqsadida o`tkaziladi. Kirish hikoyasi badiiy asarlar bilan tanishtirish, yangi mavzuga oid omillarni eslash, ularni dastlabki tahlil etish bilan daxldor metoddir; bayon shaklidagi hikoya- yangi o`quv materialini bevosita idrok etish bilan aloqador metodi sanaladi.
Ma`ruza - Ma`ruza o`rta umumta`lim maktablarining yuqori sinflarida, kollejlarda, oliy o`quv yurtlarda foydalaniladigan ta`lim metodi bo`lib, unda o`zaro ta`sir o`qituvchining bayoni va bolalarning tinglashi, ayrim omillar, asosiy g’oya va bog’lanishlarni yozib olish shaklida amal qiladi. Ma`ruza uchun vaqt bolalarning tayyorgarlik darajasi, o`quv materiali xajmiga ko`ra belgilanadi.
Suhbat - Suhbat o`qituvchi o`quvchining o`zaro ta`siri dialog shaklidagi ta`lim metodidir. Unda mavzu mazmuniga xos, atroflicha o`ylangan, bir-biriga bog’liq savollarni qo`yish va savollarga javob izlash hamda javob qaytarish yo`llari bilan o`qituvchi va o`quvchi faoliyati o`zaro muvofiqlashadi. ⁸⁸

2.