Pedagogika fanidan tuzilgan test savollari

Ana’naviy, institutsional, shaxslararo, refleksiv

Ana’naviy, ijtimoiylashuv, shaxslararo, refleksiv

Tarbiyaviy, institutsional, shaxslararo, refleksiv

Ana’naviy, institutsional, refleksiv

28. 
    Shaxsning rivojlanishi deganda nima tushuniladi?
    

1. 
   Ijtimoiy tirik mavjudot sifatida insonning butun hayoti davomida bo’ladigan miqdor va sifat o’zgarishlari
   
2. 
   Organizmning sifat jihatdan o’zgarishi
   
3. 
   Tarbiya va rivojlanish natijasida insonning ijtimoiylanuvchanligi
   
4. 
   Organizmning miqdoriy o’zgarib borishi
   

28. 
    O’quvchining iste’dod va qobiliyatining rivojlanishi nimalarga bog’liq?
    

1. 
   Faoliyatning turlariga, aloqa va muloqotga, ta’lim-tarbiyaning pedagogik jihatdan muvofiqligiga
   
2. 
   O’qitish va tarbiyalash metodlariga bog’liq
   
3. 
   Tarbiyaviy tug’ma nishonlarga bog’liq;
   
4. 
   O’zlashtirgan bilimlarning miqdori va hajmiga bog’liq
   

49. 
    O’quvchilarning o’quv tafakkurini shakllantirish nechta darajadan iborat?
    

1. 
   5 daraja
   
2. 
   2 daraja
   
3. 
   3 daraja
   
4. 
   4 daraja
   

49. 
    “Ta’lim prinsiplari bor ekan, hamisha tarbiya prinsiplari ham bo’ladi, yoki aksincha”. Ushbu fiklar muallifi ko’rsatilgan qatorni toping.
    

1. 
   Nemis pedagogi A.Disterveg
   
2. 
   Buyuk cheh olimi Ya.A. Komenskiy
   
3. 
   Rus pedagogi K.D. Ushenskiy
   
4. 
   O’zbek olimi S. Rajabov
   

49. 
    Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar nechta?
    

1. 
   3ta
   
2. 
   2ta
   
3. 
   4ta
   
4. 
   5ta
   

49. 
    “Ta’lim, o’qitish, o’rgatish, tarbiya, pand-nasihat, o’git va boshqa bir qator so’zlar turli xususiyat, jihatlar, vosita va vaziyatlarni ifodalaydi, lekin ularning hammasi yaxlit pedagogik jarayondir”. Ushbu fiklar muallifi ko’rsatilgan qatorni toping.
    

1. 
   P.F. Kapterev
   
2. 
   - Ya.A.Komenskiy
   
3. 
   - K.D. Ushinskiy
   
4. 
   - A.Disterveg
   

49. 
    Kattalarning pedagogik faoliyati va tarbiyachilarning boshqaruvchilik roli tufayli hayotiy faoliyat natijasida bolaning o’zini-o’zi o’zgartirishining maqsadga yo’naltirilgan mazmundor, tashkiliy harakati nima deb ataladi.
    

1.