Pedagogika fanidan tuzilgan test savollari

Ta’limning mazmunga aloqador va tashkiliy-metodik tamoyillari

Ta’limning mazmuninig umumiy va tashkiliy-metodik tamoyillari

Ta’limning maqsadiga aloqador va tashkiliy-metodik tamoyillari

Ta’limning sifatiga aloqador va tashkiliy-metodik tamoyillari

49. 
    Ta’lim mazmuniga aloqador tamoyillar to’g’ri ko’rsatilgan qatorni belgilang.
    

1. 
   Insonparvarlashtirish; tabiat bilan uyg’unlik; madaniyat bilan uyg’unlik; ilmiylik; ta’limning fundamentalligi va amaliy yo’nalganligi; ta’lim va tarbiyaning uyg’unligi.
   
2. 
   Insonparvarlashtirish; tabiat bilan uyg’unlik; ko’rsatmalilik; ta’limning o’quvchilarga mos bo’lishi; ta’limda bilim ko‘nikma va malakalarni puxta va mustahkam o‘zlashtirish tamoyili; tushunarlilik.
   
3. 
   Ta’limning tizimliligi va izchilligi; ta’limda onglilik, faollik va mustaqillik; ko’rsatmalilik; ta’limning o’quvchilarga mos bo’lishi; amaliy yo’nalganligi; ta’lim va tarbiyaning uyg’unligi.
   
4. 
   - Insonparvarlashtirish; ta’limda onglilik, faollik va mustaqillik; ko’rsatmalilik; ta’limning o’quvchilarga mos bo’lishi; ta’lim va tarbiyaning uyg’unligi.
   

49. 
    Ta’limning tashkiliy-metodik tamoyillari to’g’ri ko’rsatilgan qatorni belgilang.
    

1. 
   Ta’limning tizimliligi va izchilligi; ta’limda onglilik, faollik va mustaqillik; ko’rsatmalilik; ta’limning o’quvchilarga mos bo’lishi; ta’limda bilim ko‘nikma va malakalarni puxta va mustahkam o‘zlashtirish tamoyili; tushunarlilik.
   
2. 
   Insonparvarlashtirish; tabiat bilan uyg’unlik; madaniyat bilan uyg’unlik; ilmiylik; ta’limning fundamentalligi va amaliy yo’nalganligi; ta’lim va tarbiyaning uyg’unligi.
   
3. 
   Ta’limning tizimliligi va izchilligi; ta’limda onglilik, faollik va mustaqillik; ko’rsatmalilik; ta’limning o’quvchilarga mos bo’lishi; amaliy yo’nalganligi; ta’lim va tarbiyaning uyg’unligi.
   
4. 
   Insonparvarlashtirish; ta’limda onglilik, faollik va mustaqillik; ko’rsatmalilik; ta’limning o’quvchilarga mos bo’lishi; ta’lim va tarbiyaning uyg’unligi.
   

49. 
    “....o’quvchilarning egallashi lozim bo’lgan bilim, ko’nikma, malaka va kompetentsiyalarning aniq belgilangan hajmi va ko’lami tushiniladi”. Nuqtalar o’rniga kerakli so’zni qo’yib, jumlani yakunlang.
    

1. 
   Ta’lim mazmuni
   
2. 
   Ta’lim jarayoni
   
3. 
   Ta’lim maqsadi
   
4. 
   Ta’lim metodi
   

49. 
    Ta’lim mazmuni aniqlovchi omillar to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.
    

1. 
   1) Jamiyatda fan, texnika va madaniyatning rivojlanganlik darajasi; 2) jamiyat tomonidan qo’yiladigan ijtimoiy buyurtma; 3) ta’limninq maqsad va vazifalari; 4) innovatsion rivojlanish darajasi; 5) axborotlarning hajmi va ko’lami; 6) o’quvchilarning yosh xususiyatlari
   
2. 
   1) Jamiyatda fan, texnika va madaniyatning rivojlanganlik darajasi; 2) fanning yutuqlari; 3) ta’limninq maqsad va vazifalari; 4) innovatsion rivojlanish darajasi; 5) axborotlarning hajmi va ko’lami; 6) o’quvchilarning yosh xususiyatlari
   
3. 
   1) Jamiyatda fan, texnika va madaniyatning rivojlanganlik darajasi; 2) jamiyat tomonidan qo’yiladigan ijtimoiy buyurtma; 3) ta’limninq maqsad va vazifalari; 4) innovatsion rivojlanish darajasi; 5) o’quvchilar ishtiroki
   
4. 
   - 1) Pedagogning mahorati; 2) ta’lim muassasasini moddiy-texnik bazasi; 3) ta’limninq maqsad va vazifalari; 4) innovatsion rivojlanish darajasi; 5) axborotlarning hajmi va ko’lami; 6) o’quvchilarning yosh xususiyatlari
   

49. 
    Ta’lim mazmunini belgilab beruvchi eng asosiy me’yoriy hujjat to’g’ri ko’rsatilgan qatorni toping.
    

1.