Pedagogika instituti fakultetlararo pedagogika va psixologiya kafedrasi qiyosiy pedagogika

SINGAPUR TA’LIM TIZIMI VA TA’LIM-TARBIYA JARAYONINING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI
Singapur davlati nafakat Osiyo kit’asida, balki dunyo mikyosida sunggi chorak asr mobaynida ijtimoiy-iqtisodiy jixatdan yukori darajada rivojlangan davlatlardan bulib xisoblanadi. Axoli jon boshiga xar yili ishlab chikarilayotgan yalpi maxsulotning o‘rtacha mikdori 2728 ming AQSH dollarini tashkil etadi. Sipgapurda tabiiy va er osti boyliklari deyarli yo‘k. Iste’mol uchun asosiy ozik-ovkat, meva-sabsavotlar xorijdan keltiriladi. Davlatning asosiy boyligi - uning intellektual saloxiyati. Singapur tarixan Buyuk Britaniya mustamlakasi bulgani uchun, uning ta’lim tizimi kup jixatlari bilan Britaniya ta’lim tizimiga uxshash.Xar yili o‘rta maktablarni bitirgan yoshlarning 40% politexnika institutlariga, 40% kollejlarga, 20% ishlab chikarishga boradi.
Politexnika institutlarida talabalar 3 yil ukiydi. Politexnika oliygoxlari keng kamrovli bulib, ular tarkibida xatto davolash fakultetlari xam bor. Bakalavr, magistr xamda doktorlik dissertatsiyalari asosan upiversitetdagi ilmiy kengashlarda ximoya kilinadi.Singapur kanchalik tez sur’atlar bilan rivojlanayotgan bulmasin, u erda xam tajriba sifatida AQSH, Germaniya, Fransiya, YAponiya na Xitoyning etuk oliy o‘quv yurtlari faoliyati urganilib kelinmoqda.
Ta’lim muassasasalari binolari xam YEVROPA mamlakatlaridagi o‘quv yurtlari loyialariga mos ravishda ishlangan. O‘quv jarayonini tashkil kilishda Germaniya, AKSH, Angliya, Fransiya, YAponiya kabi mamlakatlarning tajribasi asos kilib olinib, ulardan etuk professor-ukituvchilar shartnoma asosida ishga taklif etiladi. Masalan, Kaneng texnologiya uniersitetida 70 dan ortik chet ellik pedagog dars beradi. SHuningdek kuplab mamlakatlardan talabalar Singapurga kelib bilim olishadi. Texnologiya universiteti talabalarining 20-25% xorijiy mamlakatlar fukarolaridir.Singapur o‘quv muassasalari faoliyatidagi asosiy xususiyat, elektronika, ya’ni informatsiop texnologiyalar soxasining jadallashganligidir. Kompyuterda ishlashni urganish asosan o‘rta maktabda amalga oshiriladi. Kompyuterda ishlashni bilmagan mutaxassis ta’lim muassasalariga ishga kabul kilinmaydi. Bu soxada xukumat kabul kilingan reja buyicha 2002 yil oxirigacha maktablardagi xar 2 o‘quvchining biri kompyuter bilan ta’minlanadi. SHuning uchun oliy o‘quv yurtlarida kompyuterda ishlashni urganish muammosi yo‘q. Oliy o‘quv yurtining talabasi oliygohni bitiruv ishlari amaliyotda qo‘llaniladigan natija bilan yakunlashi shart va talaba bitiruv ishi natijasiga ko‘ra ish joyi bilan ta’minlanadi. Talabalar 4-6 oy davomida ishlab chikdrish jarayonida amaliyot utadilar.