Pedagogika instituti fakultetlararo pedagogika va psixologiya kafedrasi qiyosiy pedagogika

2-ilova
Talabalarni baholash mezonlari:

1. 
   mavzu rejasidagi masalalarni konspektlashtirish – 5 ball;
   
2. 
   topshiriqlarni bajarish va savol-javoblarda ishtirok etish –5 ball.
   

3-ilova
“Eng qadimgi yozma yodgorliklarda ta’lim-tarbiya masalalari” mavzusiga doir blits-so’rov savollari

7. 
   Qiyosiy pedagogikaning pedagogika fanlari tizimidagi o‘rni.
   
8. 
   Kursning predmeti, obyekti, maqsadi va vazifalari.
   
9. 
   Qiyosiy pedagogikaning boshqa pedagogika fanlaridan farqi.
   
10. 
    Mazkur fanni o‘rganishning dolzarbligi.
    
11. 
    Qiyosiy pedagogikada metodologik yondashuvlar.
    
12. 
    Melioristik yondashuv, tarixiy-falsafiy yondashuv, fanlararo yondashuv, ma’lumotli yondashuv, etnomadaniy yondashuv
    

7.Qiyosiy pedagogikaning rivojlanish bosqichlari.
8. YUNESKO va b. xalqaro tashkilotlarining ta’lim sohasini rivojlantirishdagi faoliyati
4-ilova
Xalq pedagogikasi tarbiya metodlari tizimiga doir chalkashtirilgan mantiqiy zanjirlar ketma-ketligi topshirig’i (1.1-jadval)
Qiyosiy pedagogika – pedagogika tarixi va nazariyasi bilan uzviy bog’langan. Umumiy pedagogika, pedagogika tarixi va boshqa pedagogika fanlari ma’lum bir vaziyatda qiyosiy tadqiqot metodidan foydalanadi. Qiyosiy pedagogikaning o’ziga xosligi shundan iboratki, uning asosiy tadqiqot metodi qiyoslash metodidir, qiyosiy pedagogika o’rganadigan predmet hozirgi ta’lim va tarbiya nazariyasi va amaliyotining ahvoli, rivojlanish qonuniyatlari va tendensiyalarining umumiy va farqli xususiyatlarini qiyosiy o’rganishdir.
Quyida keltirilgan metodlar bilan tanishing va ularni mohiyatiga ko’ra pastda ko’rsatilgan ustunlarga qiyosiy joylashtiring:
Mashq, hikoya, nasihat, o’git, maslahat, koyish, uyaltirish, odatlantirish, uzr so’rash, tilak-istak bildirish, duo qilish
Qiyosiy pedagogika faninig maqsad va vazifalarini aniqlang “1.1.-jadval”