Pedagogika kollejlari pedagoglari uchun
O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI MAKTABGAChA TA’LIM VAZIRLIGI
MAKTABGAChA TA’LIM TAShKILOTLARI DIREKTOR VA MUTAXASSISLARINI
“PEDAGOGIKA KOLLEJLARI PEDAGOGLARI UCHUN
“ILM YOʻLI” VARIATIV DASTURI”
MAVZU. BOLALARNING INDIVIDUAL RIVOJLANISHINI HUJJATLASHTIRISH VA KUZATIB BORISH METODIKASI
PARKENT PEDAGOGIKA KOLLEJI O`QTUVCHILARI
SHODIEVA SHAHLO VA BAXTIYOROVA GULRUH
8-MAVZU. BOLALARNING INDIVIDUAL RIVOJLANISHINI HUJJATLASHTIRISH VA KUZATIB BORISH METODIKASI 1.Bolalar rivojlanishidagi ijobiy oʻzgarishlarni ularni tabiiy sharoitda (uyda, guruhda, ochiq maydonchada), kun davomida turli vaqtda, butun yil davomida hamda toʻplangan maʼlumotlarni kuzatish asosida hujjatlashtirish. 2.Bolalarni boshlangʻich taʼlimga majburiy bir yillik tayyorlash guruhga kelganidan tortib taʼlimni yakunlagunga qadar yutuqlari va ishlarining individual toʻplamini yuritish. “Ilm yo`li” variativ dasturi bolaning rivojlanishiga yakka tartibda yondashish, uning shaxsini hurmat qilish, qiziqishlari, ehtiyojlari va rivojlanish darajasini hisobga olish, hissiy qulayliklarga g‘amxo‘rlik qilish va erkin ijodiy ifoda etish uchun shart-sharoitlar yaratishga intilishni o‘z oldiga maqsad qilib qo‘yadi. Bolalar bilan ishlaydigan pedagoglar har bir bolaning individual xususiyatlari haqida aniq tushunchaga ega bo‘lishlari kerak. Individuallashtirishga har bir bolaning hozirgi rivojlanish darajasini hisobga olish va har bir bolaga muvaffaqiyatga erishish imkoniyatini kafolatlaydigan tegishli tadbirlarni rejalashtirish orqali erishiladi. “Ilm yo`li” variativ dasturi bolaning rivojlanishiga yakka tartibda yondashish, uning shaxsini hurmat qilish, qiziqishlari, ehtiyojlari va rivojlanish darajasini hisobga olish, hissiy qulayliklarga g‘amxo‘rlik qilish va erkin ijodiy ifoda etish uchun shart-sharoitlar yaratishga intilishni o‘z oldiga maqsad qilib qo‘yadi. Bolalar bilan ishlaydigan pedagoglar har bir bolaning individual xususiyatlari haqida aniq tushunchaga ega bo‘lishlari kerak. Individuallashtirishga har bir bolaning hozirgi rivojlanish darajasini hisobga olish va har bir bolaga muvaffaqiyatga erishish imkoniyatini kafolatlaydigan tegishli tadbirlarni rejalashtirish orqali erishiladi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
