16-amaliy mashg‘ulot. Ta’lim tizimini ilmiy uslubiy ta’minoti
Yangi avlod darsliklarini yaratishga qo‘yiladigan talablar. Darslikdagi o‘quv materialini tizimlashtirish tamoyillari
17-amaliy mashg‘ulot. Korreksion pedagogika asoslari
Korrektsion pedagogika pedagogik fanlarning tarmog‘i sifatida. Korrektsion (maxsus) pedagogikaning asosiy vazifalari, tamoyillari va metodlari. Anomal bolalar va ularning umumiy tavsifi. Aqliy rivojlanishi, eshitish, ko‘rish, nutqida nuqsoni bor bolalar. O‘zbekiston Respublikasida anomal bolalarning ijtimoiy holati
18-amaliy mashg‘ulot. Inklyuziv ta'lim (Inclusive education)
Inklyuziv ta’lim siyosatining huquqiy asoslari. Inklyuziv ta’lim tamoyillari. Muvaffaqiyatli inklyuziya resurslari. Inklyuziyaning komponentlari, mezonlari va ko‘rsatkichlari. Individual ta’lim dasturlari.. Inklyuziv ta’lim variantlari: doimiy-to‘liq, doimiy-noto‘liq, vaqtinchalik qisman, epizodik, masofaviy ta’lim. MTTlarda inklyuziv ta’lim. Inklyuziv ta'limning maxsus usullari
19-amaliy mashg‘ulot. Pedagogika tarixi fani haqida. Fanning maqsadi va vazifalari. Eng Qadimgi yozma manbalarda ta’lim-tarbiya masalalari
Pedagogika tarixi fanining maqsad va vazifalari. Pedagogika tarixi fani g‘oyalarining kishilik jamiyati taraqqiyoti bilan o‘zaro aloqadorligi Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar taraqqiyoti. Eng qadimgi yozma manbalarda ta’lim-tarbiya masalalarining yoritilishi.
20-amaliy mashg‘ulot. VII asrdan IX asrning birinchi yarmigacha o‘rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar
Islom dinining ta’lim tarbiyaga ta’siri. Diniy kitoblarning tarbiyaviy ahamiyati. Qur’oni Karim – insoniylik ta’limotlar manbai. Hadis ilmining paydo bo‘lishi. Muhaddislarning hadis ilmi rivojiga qo‘shgan hissasi.
21-amaliy mashg‘ulot. Sharq uyg‘onish davrida pedagogik fikrlarning rivojllanishi.
Sharq uyg‘onish davrida ta'limiy-axloqiy fikrlar rivoji
IX-XI asrlar – Sharq Uyg‘onish davri. Abu Abdulloh Xorazmiy, Abu Nasr Forobiyning didaktik qarashlari. Abu Rayhon Beruniy va Abu Ali ibn Sinoning ilmiy-pedagogik qarashlari. Mahmud Qoshg‘ariyning “Devonu lug‘otit-turk” asarida ta'lim-tarbiya masalalari. Yusuf Xos Xojibning “Qutadg‘u bilik” asari - pandnoma asar sifatida Ahmad Yugnakiyning “Hibat ul-haqoyiq” asarida didaktik qarashlar. Kaykovusning “Qobusnoma” asarining tarbiyaviy ahamiyati. “Qobusnoma” asarining tarbiyaviy ahamiyati.
Do'stlaringiz bilan baham: |
