Pedagogika. Psixologiya fanidan bajargan 1-amaliy ish Psixalogiya fanining ilmiy taqdimot metodlari Psixologiya

Kuzatish psixologiya usulidir.
Kuzatish psixologiyaning asosiy usullaridan biri bo'lib, uning mohiyati ro'yxatga olish (yozma yoki texnik vositalar bilan), olingan faktlarning sabablarini ilmiy tushuntirish va noma'lum yoki kam o'rganilgan qonuniyatlarni o'rnatishdir. Kuzatish, ayniqsa, bolalar psixologiyasida keng qo'llanilishi mumkin.
Kuzatish - bilishning eng qadimgi usullaridan biri bo'lib, kundalik amaliyotda keng qo'llaniladi.
Ilmiy kuzatishga qo'yiladigan talablar:
1) fokus - tadqiqotning maqsad va vazifalarini aniq bayon qilish;
2) niyatlilik;
3) selektivlik - kuzatish ob'ekti va uning xatti-harakati va faoliyatining muayyan xususiyatlarini tanlash;
4) tizimlilik - aniq kuzatish rejasini ishlab chiqish;
5) tizimli;
6) kuzatish sharoitining tabiiyligi;
7) fotografik kuzatish - kuzatilayotgan narsa va kuzatish shartlarini eng to'liq va ob'ektiv qayd etish.

Ob'ektiv psixologik kuzatishning predmeti - tashqi reaktsiyalar, turli harakatlar va imo-ishoralarning psixologik mazmuni.

Kuzatish turlari:
1) kuzatish vaqti bo'yicha:
a) tilim - qisqa muddatli kuzatish;
b) uzunlamasına - uzoq muddatli kuzatish;

2) qamrovi bo'yicha:

a) tanlab - ma'lum bir guruh yoki guruhning bir qismi o'rganiladi;
b) uzluksiz - guruhning barcha a'zolari tekshiriladi;
v) ishtirokchi kuzatuvi - kuzatuvchi tadqiqot guruhi a'zosiga aylanadigan tadqiqot;

3) kuzatish yo‘nalishi bo‘yicha:

a) ob'ektiv kuzatish - ob'ektni kuzatish;
b)introspeksiya yoki introspeksiya, ya'ni o'zining ichki ruhiy jarayonlarini bevosita yoki kechiktirilgan kuzatish (xotiralarda, kundaliklarda, xotiralarda, odam o'ylagan, his qilgan, boshdan kechirgan narsalarni tahlil qiladi) kuzatishning bir turi hisoblanadi. Ba'zi hollarda, introspektsiya va ob'ektiv kuzatish aslida bir xil dastlabki ma'lumotlarni tahlil qilish yoki talqin qilishda ikki xil yo'nalishni ifodalaydi. Bir holatda, biz ob'ektiv voqelikni aks ettiruvchi ongimizning guvohligidan uni aks ettirishga emas, balki shunga olib kelgan ruhiy jarayonlarni ochishga o'tamiz; boshqasida - ob'ektiv haqiqatni aks ettiruvchi ongning ushbu ko'rsatkichlaridan biz ushbu voqelikning xususiyatlarini ochishga o'tamiz;
v) faoliyat mahsulotlarini tahlil qilish (chizmalar, testlar va boshqalar). Bu holda tadqiqot ob'ekti harakat natijasida amalga oshirilgan psixik jarayonlardir.
Kuzatish tartibi:

1) vazifalar va maqsadlarni belgilash;

2) tadqiqot uchun ob'ekt, mavzu va vaziyatni tanlash;

3) kuzatishning eng samarali usulini tanlash;

4) natijalarni qayd etish usullarini tanlash;

5) natijalarni qayta ishlash va tahlil qilish.

Muayyan tushunchaga asoslangan tadqiqot, odatda, ertami-kechmi eski, asl tushunchani yo'q qiladigan yoki o'zgartiradigan faktlarni ochib beradi, bu ularning kashfiyoti va yangisiga olib keladi; va yangi tushuncha tadqiqotni yangi faktlarga yo'naltiradi va hokazo.
Kuzatish ilmiy usul sifatida, faktlarni qayd etishdan tashqari, ularni yangi kuzatishlar bilan solishtirish va istisnolarni hisobga olgan holda, dastlabki gipotezalarni aniqlashtirish yoki ularni yangilari bilan almashtirish uchun gipotezalarni shakllantirishni o'z ichiga oladi.
Afzalliklari: sub'ektning ruhiy namoyon bo'lishining tabiiyligini saqlab, tabiiy sharoitlarda aqliy jarayonlarni o'rganish qobiliyati.
Kamchiliklari: passivlik, miqdoriy tahlilning mumkin emasligi yoki ruhiy hodisaning sababini aniq aniqlash.
Xulq-atvorning tashqi tomoni va uning ichki psixologik mazmuni o'rtasidagi bog'liqlik ko'p yoki kamroq murakkab bo'lgan hodisalarni o'rganishda ob'ektiv kuzatish boshqa tadqiqot usullari bilan to'ldirilishi kerak.\