Педагогика учебно-методическое пособие для студентов Волгоград 2014

Вопросы и задания для самоконтроля усвоения темы
1. В чём смысл диагностики воспитанности?
2. Какие критерии педагогической диагностики Вам известны?
3. Как осуществляется диагностика обученности?
Таблица 48.
Задание для самостоятельной работы студента

Вид деятельности	Продукт
Законспектируйте правила осуществления педагогической диагностики (Педагогика/П. И. Пидкасистый и др.-М.: Изд.центр Академия, 2010.- С. 450-451)	Конспект
Сравните подходы к определению сущности педагогической диагностики в 2-3-х учебных пособиях по педагогике	Эссе или таблица
Подготовить кроссворд по теме занятия	Кроссворд
Дайте определение ключевым терминам и занесите их в словарь	Терминологический словарь

Тема 36. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 4 ч.
Цель занятия: на основе знания сущности педагогического проектирования, разных подходов к педагогическому проектированию и методов обучения проектированию уметь: проектировать и анализировать образовательный процесс в целом, отдельные занятия и их циклы при реализации основных и дополнительных образовательных программ и организации внеурочной работы; работать над созданием различных проектов; организовать деятельность в детском коллективе по проектированию педагогических процессов, ситуаций, задач, форм воспитательной работы; и владеть:
технологией проектирования педагогических процессов, педагогических ситуаций; методами проектировочной деятельности.