Pedagogika va aniq fanlar
Rejalashtirish turlari
Download 495.38 Kb. Pdf ko'rish
|
Raxmatullayeva Nilufar Kurs ishi na`muna
|
1.
Rejalashtirish turlari Ish rejasi - guruhdagi ta'lim ishlarini tashkil etishni belgilovchi majburiy hujjat. Qanday qilib tuzilganligi, uning ravshanligi, kontentning ixchamligi, mavjudligi ishning muvaffaqiyati va shu tariqa hal qilinadigan vazifalarning muvaffaqiyatiga bog'liq. Agar rejani tuzayotganda, o'qituvchi quyidagi narsani eslab qolishi kerak. Dostonbek Jabborov @doston6798 29 Bolalar bilan tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish moslashuvchan bo'lishi kerak (mashg'ulotlarning turlari va boshqa shakllari repetitor tomonidan rahbariyat bilan birgalikda yosh xususiyatlari kichik guruh va shaxs sifatida ta'lim va tarbiya mashg'ulotlarini tashkil etishning ko'pgina oldingi usullarini ta'minlamaydigan bolalar)
Rejalashtirish vaqtida maktabgacha ta'lim muassasasining ish sharoitlari va ishlash tartibi, muassasaning yillik vazifalari hisobga olinishi lozim. Muayyan faoliyat turini tanlash huquqi bolalar bilan qoladi. Rejaning tafsilotlari o'qituvchiga (uning ta'lim, ish tajribasi, shaxsiy faoliyat uslubi) bog'liq. Bolalar tarbiyalash va o'qitish jarayonini rejalashtirish quyidagi turlar bilan ifodalanishi mumkin:
bir oyni qamrab olishi rejalashtirilmoqda. Bunday rejalashtirish. Bunday rejalashtirish muntazam ish olib borishga imkon beradi va o'qituvchining yakuniy natijalarni prognoz qilishini maqsad qiladi, har bir bolaning rivojlanishining o'z vaqtida va tizimli ravishda monitoringini amalga oshirishga, dasturni amalga oshirishga ijodiy yondoshishga yordam beradi. Uzoq muddatli rejalashtirishda bo'limning bir qismi oyni (vazifalar, ertalabki davrlar, ota-onalar bilan hamkorlik, jismoniy tarbiya va sog'liqni saqlash ishlarini) o'z ichiga oladi va bolalarning faoliyati har kuni rejalashtirilgan. Rejalashtirish har bir kun uchun barcha tadbirlar va bolalar bilan ishlashning tegishli shakllarini rejalashtirishni o'z ichiga oladi. Kerakli kalendar rejasining variantlaridan biri anik rejalashtirish. Dostonbek Jabborov @doston6798 30 Bunday rejalashtirish bir nechta afzalliklarga ega: Bunday rejada bolalar bilan ishlash tizimi kuzatilishi mumkin (har ikkala tashkiliy faoliyatda ham, mustaqil faoliyatda ham); Barcha tadbirlar nafaqat bilim va ko'nikmalar tizimini shakllantirishga, balki aqliy jarayonlarni rivojlantirishga, rivojlanayotgan mavzuli o'yin muhitini yaratishga yo'naltirilgan. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, bolalar faol so'z birikmalarida ob'ektlar va hodisalarni tasvirlaydigan ko'plab so'zlarni to'playdilar. Bolalar uchun semantik yaqinlik printsipiga, ya'ni sistemali guruhlarga ("Hayvonlar", "Qushlar" va boshqalar) muvofiq ma'lum guruhlarga ko'ra bir-biriga bog'langan va tizimlangan ma'lumotlarni xotirada saqlash va saqlash osonroqdir. Bu esa, DL o'quv dasturining yoshi va vazifalarini hisobga olgan holda, bolalar bilan ishlashni tematik rejalashtirishning maqsadga muvofiqligini yana bir bor tasdiqlaydi. 1. KUNDALIK TAQVIM REJASINING TARKIBI VA MAZMUNI Kundalik taqvim rejasi tarkibiga quyidagilar kiradi: Maktabgacha ta'lim muassasasining yil davomida vazifalari. Ushbu bo'limda o'quv yili uchun yillik nazorat muammolari qayd etilgan. Rejalashtirish manbalari. Yil boshida dasturning barcha bo'limlari uchun uslubiy adabiyotlar, o'quv qo'llanmalari, tavsiyalar va ishlanmalar ro'yxati tuzilib, ular o'qituvchi turli faoliyat turlarini rejalashtirishda foydalanadi. Yil davomida ushbu ro'yxat yangilanadi. Guruhlardagi bolalar ro'yxati. Bolalarning ro'yxati sog'liqni saqlash holati va bolalar rivojlanish darajasini inobatga olgan holda, har bir semestr uchun tuziladi. O'qituvchining bolalar bilan birgalikdagi faoliyatining siklogramasi (rejim momentsiyasi tuzilishi) Kunning birinchi va ikkinchi yarmida turli rejim davrida bolalarni tarbiyalovchi xizmatining aniq rejalashtirish uchun tuzilgan. U har bir yosh guruhida yil boshida o'qituvchi tomonidan bo'sh vaqt dasturlari, ishchi doiralar, hovuzlarni hisobga olgan holda yaratiladi va asosiy faoliyat turlari bo'yicha bolalar Dostonbek Jabborov @doston6798 31 bilan ishlashning turli shakllarini o'z ichiga oladi. Taxminan siklgirma quyidagicha ko'rinadi: (jadvalga qarang). Bir oylik ishni ta'minlaydigan rejaning umumiy bo'limlari quyidagilar. Oilaviy hamkorlik. Ushbu bobda ota-ona uchrashuvlari, maslahatlashuvlar, suhbatlar, uy tashriflari, mavzular to'plamlari va boshqalar bilan bir qatorda maktabgacha ta'lim muassasalarining kollektiv va individual shakllari rejalashtiriladi. Quyidagi sxemani bajarish uchun mas'ul bo'lganlar ushbu sanalarning aniq mazmunini hisobga olgan holda rejalashtirilgan.
daftarda rejalashtirilgan. Axloq tuzatish ishlari bolalarni nevropsik rivojlanish darajasining diagnostikasi, maktabgacha yoshdagi bolalarning pedagogik va psixologik diagnostikasi, bolaning kunlik kuzatuvlari quyidagicha hisobga olingan: Jismoniy farovonlik. Ushbu bo'lim bolalar uchun mehnat muhofazasi va salomatligini mustahkamlash, ularning to'liq rivojlanishini ta'minlaydi. Turli xil ish turlari rejalashtirilmoqda: a) ertalab gimnastika (2 hafta davomida: 1 va 2-hafta, 3-chi va 4-hafta, 2 va 4- hafta uchun o'zgarish va qo'shimchalar bilan); b) 1-va 2-chi yurishlarda jismoniy mashqlar va ochiq o'yinlar (har haftada rejalashtirilgan); c) uyqudan keyingi mashqlar (1, 2, 3, 4-hafta), kompleks bolalarning uyqudan uyqusizlikka bosqichma-bosqich o'tishiga imkon beruvchi mashqlarni o'z ichiga oladi;
g) faol dam olish (jismoniy bo'sh vaqt, sog'lig' kunlari). O'rta va katta guruhlarda dasturning chastotasi va davomiyligi, dasturning rivojlanish darajasi, mavsumiylik, mavzularni hisobga olgan holda. Jismoniy mashg'ulotlar oyiga 1-2 marta, sog'liqni saqlash kunlari - yiliga bir marta (qish, bahor - bir hafta). Ushbu bo'limda bolalarni qiynash rejalashtirilgan tadbirlar.
Dostonbek Jabborov @doston6798 32
o'yinlar, 1-va 2-guruhlardagi o'yin-klasslar, o'rta guruh va sinflar katta guruh har bir oy uchun to'rtta mavzu (o'qituvchining xohishiga ko'ra): ish turi, mavzu, maxsus ta'lim, taraqqiyot va ta'lim vazifalari, rejalashtirish manbalari Bolalar faoliyatining turlari. Ushbu bobda dasturiy vazifalarni bajarish uchun o'qituvchilar va bolalarning maxsus tashkil etilgan treninglari va birgalikdagi faoliyatining boshqa turlari qo'llaniladi, faoliyatning beshta asosiy yo'nalishi: muloqot, bilim-amaliy faoliyat, o'yin, san'at va boshlang'ich faoliyat bo'yicha rejalashtirilgan. Faoliyatni rejalashtirish ham tematik printsipga asoslangan. Har haftada har bir faoliyat turi uchun bolalar bilan ishlashning quyidagi shakllari rejalashtirilgan:
Download 495.38 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|