Perfect university

V. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetensiyalar)
Fanni o‘zlashtirish natijasida talaba:
Talabalar auditoriya mashg‘ulotlarida o‘zbek adabiy tilining qonun qoidalari bilan tanishadilar, mavzuga doir eng muhim ma’lumot, bilim va tushunchalarni olishadi. Auditoriyadan tashqarida esa talabalar darslarga tayyorlanishadi, tavsiya etilgan asosiy adabiyotlarni konspektlashtiradi, uyda ishlash uchun berilgan materiallarni o‘zlashtirishadi. Bundan tashqari, berilgan ayrim mavzularni chuqurroq o‘zlashtirish uchun qo‘shimcha adabiy manbalar, badiiy va ilmiy adabiyotlardan foydalanishadi, referatlar, talabalar ilmiy anjumanida chiqish qilish uchun ma’ruzalar tayyorlashadi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi.
Uyga vazifalarni bajarish, qo‘shimcha adabiyotlardan yangi bilimlarni mustaqil o‘rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash, ularni topish, internet tarmoqlaridan foydalanib ma’lumotlar to‘plash va ilmiy izlanishlar olib borish, ilmiy to‘garaklarda yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib, maqola va ma’ruzalar tayyorlash kabi faoliyat talabalarning darslardan olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning ilmiy fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi.
Metodikasini;
Talabalar – bo‘lg‘usi bakalavr-mutaxassislar “O‘zbek tili” fanini o‘rganish jarayonida quyidagilar haqida ma’lum tushuncha va tasavvurlarga ega bo‘lishi lozim:
- “Davlat tili haqida”gi Qonunning qabul qilinishi, uning yangi tahriri, moddalari, ularda ijtimoiy-siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy sohalarning qamrab olinishi;
- “Lotin yozuviga asoslangan o‘zbek alifbosini joriy etish to‘g‘risida”gi Qonun, uning hayotga tatbiq etilishi, yangi alifbo tarkibi va tartibi, kirill yozuvi asosidagi alifbo bilan mushtarak va farqli tomonlari;
- Krill yozuvi asosidagi va yangi alifboga asoslangan imlo qoidalari, ularning umumiy va farqli jihatlari;
- O‘zbek tili lug‘at boyligi – so‘zlarning bir va ko‘p ma’noliligi; so‘zlarning shakldoshligi(omonimiya), ma’nodoshligi (sinonimiya), zid ma’noliligi (antonimiya), talaffuzda o‘xshash bo‘lib qolish(paronimiya) xususiyatlari;
- O‘zbek tili uslubshunosligi, o‘gzaki so‘zlashuv uslubi, ommabop uslub, rasmiy-ish qog‘ozlari uslubi, badiiy uslub, ilmiy uslublarning o‘ziga xos jihatlarini farqlashi hamda o‘z nutqida qo‘llay bilishi;
Ta’kidlab o‘tilgan masalalar bo‘yicha tushuncha va tasavvurga ega talaba o‘tiladigan mashg‘ulotlar jarayonida quyidagi vazifalarni bajara olishi lozim bo‘ladi:
- Mutaxassisligiga hamda ijtimoiy-siyosiy, ma’naviy-ma’rifiy sohalarga oid o‘zbekcha va o‘zlashma terminlarni aniqlay farqlay olishi;
- O‘zbek tilida gap qurilishini bilishi, o‘z fikrini yozma va og‘zaki nutqda ifodalay olishi;
- Ish qog‘ozlari turlari, ularning o‘ziga jihatlari, andozalari haqida tasavvurga ega bo‘lishi, ularni mustaqil yoza olishi:
- Umuminsoniy qadriyatlar, o‘zbek tili, o‘zbek xalqi tarixi, madaniyati, adabiyoti, an’analari, urf-odatlari, mustaqillikdan so‘ng yurtimizda erishilayotgan yutuqlar to‘g‘risida o‘zbek tilida erkin so‘zlashi, fikr-mulohazalarini erkin bayon eta olishi lozim.
Shuningdek, mavzularning dolzarbligi, ularning ish beruvchilar talablari va ishlab chiqarish ehtiyojlariga mosligi, mamlakatimizda bo‘layotgan ijtimoiy-siyosiy va demokratik o‘zgarishlar, iqtisodiyotning erkinlashtirilishi, iqtisidiy-huquqiy va boshqa sohalardagi islohotlarning ustuvor masalalarini qamrab olish, fan va texnologiyalarning so‘nggi yutuqlarini hisobga olishga ham e’tibor berildi.

4.