План введение семейное воспитание Содержание семейного воспитания

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Объяснялось это необходимостью раскрепощения женщины-работницы, что отвечало требованиям программы Коммунистической партии. Однако, некоторые делегаты с традиционными взглядами на семью отстаивали свой взгляд на назначение детского сада: это учреждение дополняющее домашнее воспитание, но не заменяющее его. Поэтому они предлагали сократить рабочий день матери, чтобы она имела возможность заниматься домашним воспитанием собственных детей.
В резолюцию съезда был внесен пункт, согласно которому ребенок находился в детском саду все время «рабочего дня матери».
На III съезде по дошкольному воспитанию (октябрь, 1924 г.) уже было принято решение об организации при детских садах вечерних групп (комнат) для детей, матери которых заняты общественной работой или учебой в вечернее время. Индустриализация и коллективизация повлекли за собой создание новых типов дошкольных учреждений, полностью освободивших матерей-работниц и колхозниц от воспитания детей. Вслед за вечерними группами создаются круглосуточные дошкольные учреждения с недельным пребыванием детей.
А.С. Макаренко обозначил особое место теории семейного воспитания. Он строил ее в соответствии со стержневой идеей своего педагогического мировоззрения о воспитательной роли коллектива. А.С. Макаренко рассматривает семью как коллектив, где не должно быть место произволу родителей, особенно отца, как это имело место в дореволюционные времена. Отрицая авторитарность семейного воспитания, А.С. Макаренко обосновывает значение истинного авторитета родителей, характеризует его ложные разновидности, которые оказались чрезвычайно живучи и бытовали в семьях в начале ХХ века.
В первые десятилетия ХХ века традиционная патриархальная семья переживала глубокий кризис и фактически разрушилась.


ЛИТЕРАТУРА

1. Дошкольная педагогика / Н.В. Микляева, Ю.В. Микляева, Н.А., Н.А. Виноградова; под общ. ред. Н.В. Микляевой. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Издательство Юрайт, 2016. — 496 с.

2. Иеромонах Глинской пустыни Порфирий (Левашов) О воспитании девиц в духе истинно христианском. Изд. Глинская пустынь, М., 2005. 27 с.
3. Макаренко А.С. О воспитании в семье. Изб. пед. произведения. — М.: Учпедгиз, 1955. — 320 с.
4. Маслов Н.В. Духовные и нравственные основы образования и воспитания.: 2-е, изд. Доп. Т. 1, М., Самшт-издат, 2013 — 429 с.
5. Семейная педагогика и домашнее воспитание. Куликова Т.А. Изд. Центр «Академия», 1999 г. — 232 с.
6. Содружество: программа воспитания ценностных ориентиров у детей дошкольного возраста в процессе взаимодействия семьи и детского сада./ под ред. Н.В. Микляевой, Н.Ф. Лагутиной. М. : МГПИ, 2009.
7. Сухомлинский В.А. Родительская педагогика. М. : Знание. 1978. — 5 с.
8. Харчев А.Л., Мацковский М.С. Современная семья и её проблемы. М ., 1997 г.
9. Щуркова Н.Е. Новое воспитание. Изд. Педагогическое общество России. 2000 — 130 с.