По данной теме представлен текст лекции, вопросы для закрепления

3. Согласны ли вы с мнением вашего соседа? Ответьте на вопрос, 

---

используя известные вам выражения согласия / несогласия. 
4. Как можно было бы ещѐ назвать рассказ? Дайте свой вариант 
названия. 
5. Проведите дискуссию на следующие темы. Выскажите своѐ мнение, 
аргументируйте его. 
- Почему наука о переводе начала оформляться только во 2-й половине 
XX века, хотя принцип, сформулированный Цицероном, трудно 
опровергнуть? 
VIII. Упражнения на развитие речи на основе текста 
1. Восстановите текст по опорным предложениям / по ключевым 
словам или словосочетаниям. 
2. Перескажите текст, передайте своѐ отношение к тексту. 
3. Перескажите аналогичный специально подобранный текст / 
прослушанный учащимися в звукозаписи. 
4. Подготовьте рассказ или сообщение на тему, связанную с темой 
изучаемого текста. 
5. Перечислите события, происходящие в тексте. 
6. Придумайте окончание текста. 
7. Перескажите текст, монологизируя диалог. 
8. Составьте рассказ-ситуацию по прочитанному или прослушанному 
диалогу. 
9. Составьте рассказ-ситуацию по пословицам, поговоркам, данным в 
тексте. 
10. Составьте коллективный рассказ – последовательное присоединение 
предложений, сказанных по очереди каждым членом группы. 
Такой рассказ может проходить без повторения услышанного, с подробным 
повторением услышанного; с кратким повторением услышанного и 
подробным продолжением. 
11. Составьте новый текст, расположив его части во временной