3. Вместо точек поставьте необходимые притяжательные местоимения мой, наш, еѐ, его, их.
1. Э то преподава тель Еле на Ива новна. Вот стол. 2. Здесь сиди т хме д. Э то
тетра дь. 3. Я конголе зец. Ко нго – ро дина. 4. Серге й – россия нин.
ро дина – Росси я. 5. хме д и Я сир живу т здесь. Э то ко мната.
Составьте диалоги по образцу. О б р а з е ц: писа ть по-ру сски.
Студент 1: – Ты хо чешь пра вильно писа ть по-ру сски?
Студент 2: – О чень хочу .
Студент 1: – Ве чером мы мо жем вме сте писа ть по-ру сски. Ты согла сен (со- гла сна)?
Студент 2: – Спаси бо за по мощь. Я о чень рад (ра да)!
Чита ть по-ру сски; де лать дома шние зада ния; отвеча ть на вопро сы; де лать у стные упражне ния; понима ть по-ру сски; говори ть по-ру сски; де лать пи сьменные упражне ния.
Прочитайте диалог, а затем разыграйте его с друзьями по группе.
Здра вствуйте, Ни на Ива новна!
До брый день, хме д!
Познако мьтесь, пожа луйста, это мой брат Исмаи л. Он прие хал из Пакиста на.
О чень прия тно! Здра вствуйте, Исмаи л! Вы говори те по-ру сски? – Я могу читать и писать по-ру сски, но говорю пло хо. Я изуча ю ру сский язы к самостоя тельно.
Э то о чень хорошо . Вам нра вится ру сский язы к?
Да, о чень нра вится. И я хочу знать ру сский язы к.
Жела ю вам успе хов! – Спаси бо. До свида нья!
3. Восстановите диалог.
? – Да, я говорю по-ру сски, но пло хо.
? – Да, я студе нтка. Я учу сь в университе те.
?
Меня зову т нна. вас?
. ?
Я францу женка. вы? Вы коре ец? – . Запомните!
Do'stlaringiz bilan baham: |
