Понятие части речи, критерии выделения части речи

14.склонение прилагат.скл. ис. (по уч-ку)
Склонение. У прилагательных различаются твердое, мягкое и смешанное склонения: твердый, синий, тихий. В смешанном склонении объединяются слова с основой на заднеязычный и шипящий. Особое склонение составляют притяжательные прилагательные, у которых, как уже говорилось, именительный и винительный падежи имеют окончания краткой формы: волчий-ø, волчьй-а, волчьй-э, волчьй-у, волчьй-и.
Отметим, что в современном русском языке есть несклоняемые прилагательные: хаки, беж, мини, миди, макси, реглан (ср.: цвет хаки, юбка мини, язык коми, рукав реглан). Часть таких слов может употребляться как существительные: сшить миди, носить только хаки, говорить на коми.
Употребление. Прилагательные – это непременное средство описательных фрагментов текста: пейзажных зарисовок, портретов, характеристик. В таких описаниях прилагательные семантически взаимодействуют друг с другом, направляют свои значения на подчеркивание важного для авторской концепции признака. Рассмотрим отрывок из рассказа Н. Тихонова «Шесть колонн»:

15.местоимения
Местоимения – это слова, которые, не называя предметов, качеств и количеств, указывают на них. То обстоятельство, что местоимения имеют обобщенное предметное, признаковое и количественное значение, обусловливает их грамматическую неоднородность. Различаются следующие грамматические разряды местоимений:
– Местоименные существительные. Они отвечают на вопросы «кто?», «что?» и имеют значимый падеж: «Я рассказал тебе об этом» – действие рассказать; его субъект – я, именительный падеж; его адресат – тебе, дательный падеж; его косвенный объект – об этом, предложный падеж.
– Местоименные прилагательные. Они отвечают на вопросы «какой?», «чей?», «который?» и имеют согласуемые категории рода, числа и падежа: моя книга, эта книга, такая книга.
– Местоименные числительные. Они отвечают на вопрос «сколько?» и управляют существительным в именительном и винительном падежах, а в остальных согласуются с ним: несколько деревьев – нескольким деревьям.
Общий морфологический признак всех местоимений – наличие у них категории падежа. Синтаксические функции местоимений зависят от их грамматического разряда.
Количество местоимений невелико, однако семантика их разнообразна, связана с отражением в предложении ситуации общения и членит слова этой части речи на девять лексико-грамматических разрядов. В большинстве случаев местоимения указывают на тот или иной элемент ситуации через его связь с говорящим.
Личные местоимения имеют три лица, в значении которых отражена отнесенность элемента ситуации к говорящему. Первое лицо означает, что в качестве одного из элементов ситуации выступил сам говорящий: «Я вишу письмо» – говорящий является субъектом действия писать; «Скажи мне правду» – говорящий является адресатом действия сказать. Второе лицо означает, что в качестве элемента ситуации выступил адресат, т. е. лицо, к которому обращена речь говорящего.
Возвратное местоимение одно – себя. Оно обозначает, что объект или обстоятельство совпадает с субъектом.
Притяжательные местоимения указывают на принадлежность элемента ситуации кому-то или чему-то с точки зрения говорящего. Местоимения первого лица мой, наш означают принадлежность говорящему
Указательные местоимения выполняют функции двух типов:
1. Они отражают размещение предметов в ситуации по отношению к говорящему, сопровождают жесты говорящего, передающие признаки и количества: «Положи книгу на этот стол, а ручку – на тот» – передана степень удаленности элементов ситуации от говорящего; «Кто это сделал?», «Я поймал вот такую рыбу!» – указания на объект действия сделать и признак объекта действия поймать с помощью жеста и слова.
2. Указательные местоимения осуществляют связь между предложениями, выступая как обозначения уже упомянутого предмета, признака, количества или целой ситуации:
Отрицательные местоимения указывают на то, что место какого-то элемента ситуации является пустым: «Никто не пришел» – в этой ситуации пустая позиция субъекта действия прийти; «Нечего тебе здесь делать» – в ситуации пустая позиция объекта действия делать.
Неопределенные местоимения указывают, что говорящий имеет неполные сведения об элементе ситуации или изображает их таковыми.
1. Местоимения с частицей -то означают, что элемент ситуации одинаково неизвестен говорящему и адресату: «В дверь кто-то постучал» – неизвестен субъект действия постучать
2. Местоимения с частицей кое- указывают на бо́льшую осведомленность говорящего об элементе ситуации по сравнению с адресатом: «Кое-кто о твоей истории мне уже рассказывал» – говорящий знает о субъекте действия рассказывать, но определенных сведений не дает, а адресату субъект неизвестен.
3. Местоимения с частицей -нибудь модифицируют значение неопределенности по-своему: они указывают, что говорящий безразличен к выбору предмета, признака или количества в качестве элемента отражаемой ситуации: «Кто-нибудь пусть объяснит тебе это правило» – безразличие к субъекту действия объяснить; «Хоть какую-нибудь книжку дай» – безразличие к признаку объекта.
4. Местоимения с частицей -либо синонимичны словам с частицей -нибудь, но имеют книжную окраску и оттенок большей категоричности в передаче семантики «безразличие в выборе»:
Неопределенное местоимение передает здесь смысл «любой из всего класса», в результате высказывание означает: «какие бы то ни было интуитивные представления не требуются».
5. Местоимения с приставкой не- передают легкий оттенок известности элемента говорящему, но неизвестности адресатуОтметим несклоняемость местоимений некто, нечто. Первое употребляется только в роли подлежащего (И что же этот некто тебе сказал?), второе – в роли подлежащего и прямого дополнения (Случилось нечто странное; Я увидел нечто странное).
Определительные местоимения являются обобщенными обозначениями предметных и признаковых элементов ситуации.
1. Местоимение весь передает значение полной включенности предмета или класса предметов в ситуацию: «Все уже собрались» – полностью включен субъект;
2. Местоимения всякий, каждый, любой передают значение «класс предметов включен в ситуацию во всех своих единицах», подчеркивается раздельная множественность: «Каждый, всякий, любой в нашем классе знает об этом» – группа лиц во всех своих единицах включена как субъект действия знать в моделируемую ситуацию.
3. Местоимение сам подчеркивает тождество элемента ситуации, самостоятельность его: «Он сам это сделал» = «он это сделал» + говорящий подчеркивает самостоятельность субъекта действия сделать; «Я сказал это ему самому» = «я сказал это ему» + говорящий подчеркивает, что косвенный объект действия сказать тождествен себе самому.
4. Местоимение самый подчеркивает точность выбора, вычленения и включения элемента в ситуацию: «Он взял платок за самый кончик» = «он взял платок за кончик» + говорящий подчеркивает точность включения способа действия в ситуацию; «Самая середина реки сверкала на солнце ослепительно ярко» = «середина реки сверкала» + подчеркивание точности включения субъекта в ситуацию; «Он стоял на самом краю обрыва» = «он стоял на краю обрыва» + говорящий подчеркивает точность включения обстоятельства места в ситуацию.
Вопросительные местоимения служат для запрашивания информации о том или ином элементе ситуации: «Кто пришел?» – говорящий запрашивает информацию о субъекте действия прийти; «Какую книгу ты просил?» – запрос информации о признаке объекта.
Относительные местоимения. Местоимения предыдущих разрядов так или иначе связывали обозначаемый ими элемент ситуации с говорящим. Относительные местоимения такого значения не имеют и служат для отнесения придаточного предложения к главному, т. е. вводят ситуацию как элемент другой ситуации: «Я прочитал книгу, о которой слышал давно» – у действия прочитать есть субъект я и объект книга, а у этого объекта есть признак, каковым является ситуация «я об этой книге слышал давно». С помощью относительного местоимения информация об этом признаке введена в предложение. Мы видим, что придаточное обозначает элемент ситуации, отраженной в главном предложении. Направление включения может быть и обратным: «Я опоздала на собрание, что и помешало мне разобраться в этом вопросе» – субъектом действия помешать является ситуация, отраженная в главном предложении. Связь между частями сложного предложения снова устанавливается с помощью относительного местоимения, содержание которого раскрывается в главном.