Предмет, цель и задачи эстетики

Эстетика

к.ф.н., доцент кафедры «Общественные наука» Ли Е.В.

План:

1. Предмет и задачи эстетики .

2. Эстетическое сознание и эстетическая деятельность.

3. Категории эстетики.

4. Эстетический фактор в образовательном процессе.

Литература:

1. Лебедев В.Ю., Прилуцкий А.М. Эстетика.- М., 2014

2. Никитина И.П. Эстетика.- М., 2013

3. Бычков В.В. Эстетика.- М., 2012

4. Титаренко И.Н. Эстетика.- Таганрог, 2006

5. Борев Ю.Б. Эстетика.- М., 2002

Цель занятия: показать роль эстетики, эстетического сознания в педагогической деятельности, а также категорий эстетики и искусства в эстетической деятельности педагога.

Цель занятия: показать роль эстетики, эстетического сознания в педагогической деятельности, а также категорий эстетики и искусства в эстетической деятельности педагога.

Ключевые слова: эстетика, эстетическое сознание, эстетическая деятельность, искусство, эстетическое воспитание.

Термин «эстетика» был введен немецким философом А. Г. Баумгартеном. Слово «эстетика» (от греч. — aisthetikos) обозначает чувственно воспринимаемое явление и чувственное восприятие как таковое.

.

разум
чувства
воля
логика
эстетика
этика

Эстетика – наука о сущности общечеловеческих ценностей, их восприятии и оценке, о наиболее общих принципах эстетического освоения мира, о природе эстетического и его многообразии в действительности и искусстве.

Эстетика – наука о сущности общечеловеческих ценностей, их восприятии и оценке, о наиболее общих принципах эстетического освоения мира, о природе эстетического и его многообразии в действительности и искусстве.

Предмет эстетики – весь мир в его эстетическом богатстве, рассматриваемый с точки зрения общечеловеческой значимости (эстетической ценности) его явлений.