Объем внимания характеризуется числом объектов, воспринимаемых одновременно в весьма ограниченный отрезок времени. Объем внимания характеризуется числом объектов, воспринимаемых одновременно в весьма ограниченный отрезок времени. Для изучения объема внимания используются две группы методов: 1) основанные на тахистоскопическом предъявлении букв, цифр, фигур; 2) основанные на отыскивании чисел. Избирательность внимания - На это качество внимания влияет не только выбранный психический процесс ,но и сам материал методики, с которым работает испытуемый.
- Поэтому можно использовать такие методики, которые измеряли бы одно и то же качество внимания, но различались материалом, с которым оперирует испытуемый .
- Для изучения избирательности внимания используются методики: тест Мюнстерберга, тест Торндайка.
- длительность сосредоточения внимания на объекте.
Устойчивость непроизвольного внимания –аппаратные методы. Устойчивость произвольного внимания - учет активности самого субъекта. Методики: - корректурная проба Бурдона (в различных вариантах — Я. Е. Анфимова, А. Г. Иванова-Смоленского и др.),
- корректурная проба с кольцами Ландольта,
- методика диагностики умственной работоспособности по Э. Крепелину, без бланков (К. К. Платонова).
содержание
- В исследованиях памяти экспериментальный материал может предъявляться зрительно или на слух. Возможны варианты этих двух основных способов: зрительно-слухо-моторный и зрительно-моторный, зрительно-слуховой.
- Для исследования памяти используют специальную аппаратуру: мнемометры и мнемотахистоскопы различных конструкций, позволяющие точно дозировать время экспозиции стимулов и интервалы между экспозициями.
Объем памяти - методика изучения объема кратковременного запоминания по Джекобсону,
- сравнительное исследование непосредственного и опосредованного запоминания отвлеченных понятий,
- методика «Десять слов»
- методики, диагностирующие зрительную память, стимульным материалом выступают простые рисунки, изображающие дом, машину, часы и т. Д,
- изучение опосредованного запоминания,
- исследование преобладающего типа запоминания
содержание
Do'stlaringiz bilan baham: |