Приказ №51-од от

МАРТ
 
12 
«Птицы» 
Закрепление ранее пройденного 
материала, введение новых 
слов(peacock, dove, sparrow, these, 
those). Введение и закрепление 
новых структур для говорения: « 
What must I do?», « It’ fun!». 
Продолжать развивать речевые 
навыки у детей. Познакомить 
детей с песней на английском 
языке. Продолжать развивать 
слуховые навыки. Расширять 
грамматические знания о языке. 
Знакомство в английской буквой 
«J,j». Повторение изученных букв. 
Прослушивание аудиозаписи 
«Baby eng» ур.43 
Наглядный материал: карточки с 
изображением птиц, названия 
которых дети уже выучили на 
английском. Прописи, 
Доска и мел. Английский 
алфавит. Прослушивание 
аудиозаписи А.В Коньшева №7 
стр 30. 

---

39 
13 
«Еда» 
Закрепление ранее пройденного 
материала, введение новых 
слов(tea, coffee).Продолжать 
развивать речевые навыки у 
детей. Повторить фонетические 
особенности звуков английского 
языка. Развитие памяти у детей. 
Познакомить детей с 
особенностями английского 
чаепития . Прививать детям 
уважение к чужим традициям и 
обычаями. Знакомство в 
английской буквой «K,k». 
Повторение изученных букв. 
Прослушивание аудиозаписи 
«Baby eng» ур.44 
Наглядный материал: картинка, 
на которой папа с дочкой пьют 
чай. Изображения различных 
продуктов питания. Прописи, 
Доска и мел. Английский 
алфавит. 
14 
«Еда» 
Закрепление ранее пройденного 
материала, введение новых 
слов(Breakfast, salami, egg, 
porridge). Введение структуры для 
понимания: «What do you like for 
breakfast?», «It's time to have 
breakfast».. Продолжать развивать 
речевые навыки у детей. 
Знакомство в английской буквой 
«L, l». Повторение изученных 
букв. 
Прослушивание аудиозаписи 
«Baby eng» ур.45 
Наглядный материал: карточки с 
изображением продуктов 
питания. Прописи, 
Доска и мел. Английский 
алфавит. Прослушивание 
аудиозаписи А.В Коньшева №26 
стр 93. 
15 
«Одежда» 
Закрепление ранее пройденного 
материала, введение новых 
слов(socks, shoes, coat, blouse, 
skirt, jeans, dress, scarf, jacket, 
tights, shirt, trainers)..Введение и 
закрепление новых структур для 
говорения: « Put on…», «I'm 
ready.». Продолжать развивать 
речевые навыки у детей. 
Знакомство в английской буквой 
«M, m». Повторение изученных 
букв. 
Прослушивание аудиозаписи 
«Baby eng» ур.46 
Наглядный материал: карточки с 
изображением предметов 
гардероба, а также изображения 
детей в разной одежде. 
Прописи, 
Доска и мел. Английский 
алфавит.