Применение метода координат при решении задания 14 (С 2)

Список использованной литературы и интернет - ресурсов:

1. 
   Геометрия, 10 – 11 : Учеб. Для общеобразоват. учреждений / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. – 13-е изд. – М.: Просвещение, 2014. – 206 с.
   
2. 
   ЕГЭ 2016. Математика. 50 вариантов типовых тестовых заданий/И.В. Ященко – М:Издательство «Экзамен», 2016. – 247 с.
   
3. 
   ЕГЭ 2014. Математика. Задача С2. Геометрия. Стереометрия. – МЦНМО, 2014. – 128 с.
   
4. 
   https://ru.wikipedia.org/
   
5. 
   www.alexlarin.narod.ru
   
6. 
   www.fipi.ru.
   

Рецензия
на исследовательскую работу
«Применение метода координат при решении задания 14 (С 2)»
выполненную ученицей 11 класса МБОУ «Нижнесаянтуйская СОШ»
Аюшиевой Евгении

Для учеников старших классов самой насущной проблемой является подготовка к Единому государственному экзамену. Причем не все ученики уверенно решают задания части С2, а некоторые и не берутся за их решение.

В курсе геометрии различные способы решения стереометрических задач. И один из таких способов отражен в исследовательской работе Евгении. Метод координат наиболее выигрышный, так как при его применении решение задачи во многом алгоритмизировано, и при изменении многогранника меняются только значения координат, а алгоритм решения остается прежним. Поэтому в большинстве случаев упрощается поиск способа и само решение задачи.
Координатный метод решения задач позволяет решить задачи не только математики, но и физики, астрономии. Но в рамках школьной программы используется достаточно ограниченно и неполно.
В работе рассмотрены решения задач С2, которые необходимо прорешать для подготовки к ЕГЭ 2016г.
В заключении отражены результаты проведенного исследования и сделаны выводы.
Практическим применением исследовательской работы, может послужить использование ее материалов при подготовке к ЕГЭ (профильный уровень).

Рецензент: _________/Макрова Н.А./