Проблемы обучения учащихся начальных классов чистописанию


Проблемы детей в начальной школе: типы нарушений школьных навыков


Download 31.95 Kb.
bet6/7
Sana09.06.2023
Hajmi31.95 Kb.
#1470619
TuriРеферат
1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
7тема чистописание

Проблемы детей в начальной школе: типы нарушений школьных навыков


Дисграфия — специфическое нарушение навыков письма. Проявляется в виде сниженной или полностью отсутствующей способности устно произносить слова по буквам и писать слова правильно. В данном нарушении у школьников наблюдается замена букв, слогов, их пропуск. Очень часто сочетается с нарушениями навыков чтения (дислексией). И даже если навыки чтения постепенно становятся удовлетворительными или даже хорошими, то в тетрадках по-прежнему может царить «полный хаос» («грязь», описки, ошибки и т.д.) Необходима длительная и методичная работа дефектологов, логопедов и прочих специалистов для устранения данного нарушения. 
Дислексия — специфическое нарушение навыков чтения. Основной признак этого расстройства — специфическое и значительное нарушение в развитии навыков чтения, которое нельзя объяснить исключительно умственным возрастом, проблемами остроты зрения или неадекватного обучения в школе. Могут быть нарушены навыки понимания текста, техники чтения или выполнения заданий, требующих чтения. С трудностями в чтении часто сочетаются трудности в приобретении навыков правильного письма.
При чтении наблюдаются:

  • медленный темп чтения;

  • пропуски, замены, искажения или дополнения слов или частей слова;

  • попытки начать чтение заново, длительные запинки или «потеря места» в тексте и неточности в выражениях;

  • перестановка слов в предложении или букв в словах.

  • Очень часто присутствует также недостаточное понимание читаемого, выражающееся:

    • в неспособности вспомнить факты из прочитанного;

    • в неспособности сделать заключение или выводы из прочитанного;

    • в том, что для ответов на вопросы о прочитанной истории используются скорее общие знания, чем информация из конкретного рассказа.

При данном нарушении могут помочь даже просто домашние занятия с родителями. Но как любая коррекция эти занятия должны быть методичными, последовательными и постоянными. Больше читайте и общайтесь на тему прочитанного как в начальной школе, так и до момента, когда ребёнок пошел в неё — это поможет снизить вероятность развития данного нарушения. 

Download 31.95 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling