Проблемная ситуация

Привязка к предметным областям знаний
Предметная область технология:

• 
  формулировка задачи и проблемы;
  
• 
  создание алгоритма;
  
• 
  описание и объяснение алгоритма;
  
• 
  создание мультфильма на основе составленного алгоритма.
  

Предметная область математика:

• 
  расчет количества используемых шагов;
  
• 
  определение правильности написания программы
  

Предметная область информатика:

• 
  составление схемы-алгоритма мультфильма
  

2. 
   Цель кейса: создать мультфильм «Рыболов» в визуальной среде программирования Scratch
   

3. 
   Задачи кейса
   

Образовательные:
освоить умение составлять схему и алгоритм проекта
уметь анализировать составленную программу
освоить навыки составления алгоритма при создании собственного мультфильма
Развивающие:
развитие логического мышления и аналитических навыков;
развитие познавательных способностей: внимания, воображения при разработке мультфильма
Воспитательные:
формирование самостоятельности при разработке проекта;
воспитание инициативности и творческих способностей
Продуктовые:
формирование навыков работы в программе Scratch;
Образовательная:
формирование навыков программирования
Развивающая:
создание мультфильма в программе Scratch;
Рекламные:
Создание презентации проекта с описанием всех этапов работы и демонстрацией мультфильма.

4. 
   Планируемые результаты кейса
   

Обучающиеся должны
Знать:

• 
  основные свойства составления алгоритма;
  
• 
  основы защиты проекта, четкость изложения мысли, краткое описание схемы конструкции, значимость проекта.
  

Уметь:

• 
  составлять алгоритмы программ;
  
• 
  находить оптимальный способ написания программ;
  
• 
  реализовать свою разработку в условиях реальной жизни.
  

5.