Procedure Text bagian I. Identitas dan informasi mengenai modul

ASESMEN 
Rancangan Asesmen Awal 
A. Diagnostik Non-Kognitif 
Waktu dilakukan : Awal pembelajaran ( di luar jam pembelajaran) 
Waktu pengerjaan : 5 menit 

---

Persiapan : Menyiapkan media misalnya kertas/formulir. 
Pelaksanaan : Arahkan siswa langsung menjawab, beri waktu yang cukup.
Tindak lanjut : Jika terdapat masalah, ajak siswa berdiskusi atau tanya jawab. 
The information you want to get 
Key Questions 
Habits that support the material
a. What activities do you do at home? 
b. How did you feel while doing this 
activity? 
c. How do you feel when learning at 
home? 
d. What learning style do you usually use 
when studying? visual, auditory or 
kinesthetic 
 
B. Diagnostik Kognitif 
Waktu dilakukan : Awal pembelajaran (di luar jam pembelajaran)
Waktu pengerjaan : 5 menit 
Persiapan 
: Menyiapkan media misalnya kertas/formulir.
Pelaksanaan : Arahkan siswa langsung menjawab, beri waktu yang cukup
Tindak lanjut : Melakukan pengolahan pada hasil asesmen, Bila terdapat keragaman 
kemampuan, pembelajaran dapat dilakukan melalui beberapa alternatif: 
1. Alternatif 1, kelas dibagi dua kelompok atau lebih, masing-masing mengikuti kegiatan 
pembelajaran sesuai kemampuan sub-topiknya. 
2. Alternatif 2, kelas dibagi dua kelompok atau lebih, kelompok yang belum siap diberikan 
kegiatan tambahan di luar pembelajaran. 
3. Alternatif 3, kelas dibagi menjadi beberapa kelompok, masing-masing kelompok terdiri 
dari peserta didik yang sudah menunjukkan ketercapaian tujuan pembelajaran sebagai 
tutor sebaya bagi peserta didik yang belum menunjukkan ketercapaian tujuan 
pembelajaran.