Procedure Text bagian I. Identitas dan informasi mengenai modul

---

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS 
Procedure Text 
 
BAGIAN I. IDENTITAS DAN INFORMASI MENGENAI MODUL 
Kode Modul Ajar 
 ING/F 
Nama Penyusun/Institusi/Tahun 
Reviana A. K, Sabilla R. R, Sagita N. R./SMA Tunas 
Kelapa /2023 
Jenjang Sekolah 
SMA Tunas Kelapa 
Fase/Kelas 
F/ XII 
Dimensi CP 
1. Membaca - Memirsa (Reading - Viewing) 
2. Menulis - Mempresentasikan (Writing - 
Presentation) 
Alokasi Waktu 
2 x 45 menit (2 JP) 
Jumlah Pertemuan (JP) 
2 JP x 1 Pertemuan (2 JP)
(2 Jam Pembelajaran, 1 pertemuan) 
Materi 
Procedure Text 
Tujuan Pembelajaran 
Mempresentasikan 
Teks Prosedur
yang dibuat
secara 
kritis, kreatif, dan mandiri
terkait kehidupan sehari-hari 
Kompetensi Ketercapaian Tujuan 
Pembelajaran 
1. Menentukan jenis teks prosedur pada teks yang 
dibaca/didengar.
2. Mengurutkan isi teks prosedur. 
3. Menjawab pertanyaan isi teks prosedur.
4. Mendemonstrasikan cara melakukan suatu 
pekerjaan dari simpulan teks yang didengar. 
5. Merancang teks prosedur berdasarkan masalah yang 
ditemukan dalam kehidupan sehari-hari secara 
kritis, kreatif, dan mandiri. 

---

Kata Kunci 
Procedure Text, Simple Present Tense
Pengetahuan/Keterampilan 
Prasyarat 
1. Peserta Didik membaca pertanyaan dan merespon 
berbagai pertanyaan terkait Teks Procedure.  
2. Peserta Didik mencari berbagai jenis Teks 
Procedure yang dekat dengan kehidupan sehari-
hari. 
3. Peserta Didik memahami fungsi sosial, struktur, dan 
unsur kebahasaan Teks Procedure. 
Profil Pelajar Pancasila 
1. Berpikir Kritis dalam berkomunikasi 
menggunakan Bahasa Inggris dengan guru, teman 
sebaya dan orang lain tentang berbagai jenis 
Procedure Text. 
2. Kreatif dalam menjelaskan cara-cara melakukan 
sesuatu baik secara lisan atau tulis baik digital atau 
bentuk yang lain. 
3. Mandiri dalam mengerjakan tugas dan bertanggung 
jawab dengan proses dan hasil belajarnya sendiri. 
Sarana Prasarana