Проект экологической направленности для детей старшего дошкольного возраста "Живая вода"

Воспитатель: Сколько понадобится сил и времени, чтобы очистить море?
Дети: Людям придется не один день собирать нефть с поверхности воды, а затем еще лечить птиц и морских обитателей.
Воспитатель: Смогут ли обитатели моря столько времени обходится без воздуха и воды? Разливы нефти представляют серьезную опасность для жизни природы. Ребята, нам уже пора возвращаться в детский сад.
Подходят к пароходу, занимают места.
Воспитатель: Давайте вспомним, какие беды могут случиться с морем.
Дети: Море может загрязнять человек, могут произойти катастрофы…
Воспитатель: Вы бы хотели поехать этим летом на море? На каком море отдыхать хорошо, на чистом или загрязненном? Чистое море – это природная красота, это свежий воздух, чистое море – это питание для человека (рыба, морепродукты). Сохранение чистоты зависит от поведения человека. Кап Капыч приготовил для вас задание, которое вы должны выполнить вместе с родителями.
Задание:
Дорисуй экознак «Что не навредит морю?».
ИГРЫ С ВОДОЙ
«Забавные рыболовы» 
Цель: Способствовать развитию положительных эмоций от игры с водой.
Оборудование: пластмассовая ёмкость с водой, пластмассовые рыбки, Удочки с магнитом.
Ход игры. В игре участвуют 2 ребёнка. На стол ставится пластмассовая прозрачная ёмкость с водой (аквариум), ленточкой обозначается середина. Пластмассовых рыбок дети опускают в сосуд, их должно быть поровну с каждой стороны. После того как «аквариум» заполнен, дети берут удочки и «ловят» рыбок. Выиграл тот, кто быстрее выловил своих рыбок. 
«Фонтанчики»
Цель: создать у детей радостное, весёлое настроение от игры с водой. Учить детей согласовывать свои игровые действия с партнёрами по игре, действовать по сигналу.
Оборудование: клеёнка, 4 тазика с водой (5 л), 4 пластмассовых бутылки с отверстиями по бокам около дна, салфетки.
Ход игры. В игре участвуют 4 ребёнка. Воспитатель предлагает детям по сигналу опустить в тазики с водой бутылочки с отверстиями, подождать пока в них не наберётся вода. Затем по сигналу достать их из воды и понаблюдать за струйками воды.
Усложнение. Предложить детям плотно закрыть ладошкой горлышко у бутылки и опустить её в воду.