Проект экологической направленности для детей старшего дошкольного возраста "Живая вода"

Дети: Давайте поможем обитателям моря.
Воспитатель: Будем учиться спасать море? На этом берегу есть Капитошкина лаборатория, я думаю, что он не будет против, если мы в ней поработаем. (Вспоминаем правила поведения) Проходите, присаживайтесь за столы. Сегодня мы в лаборатории будем проводить опыт, чтобы убедиться, как опасна нефть для всего живого моря, как трудно удалить ее с поверхности воды.
Опыт 1. «Нефтяная речка»
Воспитатель: Нальем воды в контейнер – это будет наше море. Добавим немного масла – это «нефть», попавшая в речку из танкера. Как вы думаете, ребята, что будет, если эта нефтяная пленка покроет все море?
Дети: Морским обитателям нечем будет дышать.
Воспитатель: Давайте и мы с вами попробуем подышать через пленку. Что происходит? Хорошо ли жителям моря в таких условиях?
Дети: Через пленку воздух не проходит, нам нечем дышать. Морским обитателям плохо в таких условиях.
Воспитатель: Так же и нефтяная пленка не пропускает воздух и рыбам нечем дышать. Они гибнут. Что же мы с вами можем сделать для того, чтобы помочь морским обитателям, если уже произошла беда?
Дети: Морю нужно помочь.
Воспитатель: С помощью чего это можно сделать? (воспитатель обращает внимание детей на стол, где находятся предметы для опыта)
Дети: Давайте попробуем ложкой, губкой ли салфеткой собрать масло с поверхности воды.
Воспитатель: Давайте очистим воду от масла.
Дети черпают ложкой, сливают через край, используют губку и делают выводы по ходу работы.
Дети: Ложкой вычерпывать все масло не получится; салфетка и губка тоже впитывают не все…
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какое приспособление есть у Кап Капыча (рассматривают) С помощью этого аппарата можно попробовать очистить море, хотите посмотреть, как это делается? (показывает, как можно очистить воду: сливает через трубочку.) Можно ли «слить» море?
Дети: Все море слить нельзя, так как оно очень большое, нет такой емкости.