Основной формой являются занятия. Они организуются и проводятся педагогом в соответствии с ООП. Занятия организуются по всем направлениям воспитательно-образовательной работы с детьми.
В занятии можно выделить три основные части:
введение
основная
анализ, итог.
Требования к занятиям:
гигиенические: чистое проветренное, хорошо освещенное помещение, правильность позы ребенка, предусматривание чередование различных видов деят-ти детей.
дидактические: определить образовательные задачи занятия, использование на занятии все дидактические принципы в единстве, выбирать наиболее рациональные методы и приемы обучения в зависимости от дидактической цели занятия, обеспечить познавательную активность детей на занятии, рационально соотносить словесные, наглядные и практические методы с целью занятия, систематически осуществлять контроль за качеством усвоения знаний, умений и навыков.
Организационные: иметь в наличие продуманный план проведения занятия, четко определить цель и дидактические задачи занятия, грамотно подбирать и рационально использовать различные средства обучения, в том число ТСО, поддерживать необходимую дисциплину и организованность детей на занятии.
Занятия - форма дошкольного обучения, при которой воспитатель, работая с группой детей в установленный режимом время, организует и направляет познавательную деятельность с учетом индивидуальных особенностей каждого ребенка.
По дидактическим целям выделяют следующие виды занятий:
занятие по усвоению детьми новых знаний
занятие по закреплению и систематизации опыта детей
контрольные занятия призваны выяснить наличие у детей знаний, представлений, умений, навыков
комплексные занятия включают сообщения детям новых знаний, повторение, закрепление, систематизацию и использования полученных знаний, умений и навыков. Такие занятия распространенные в дошкольных учреждениях
Do'stlaringiz bilan baham: |
