Деятельность педагога носит творческий характер - она включает в себя множество различных ситуаций, требующих немедленного решения. Педагог должен находить различные варианты решения проблем - а это требует творческого подхода к своей работе.
2. Выделить и дать характеристику видам пед. творчества:
Педагогическое творчество рассматривается как деятельность, основанная на способностях, обеспечивающих успешность прогнозирования, реконструирования и коррекции продуктивной педагогической деятельности и ее результата. Нетрудно заметить, что в означенном обосновании сущности понятия творчества педагога отчетливо представлены все его компоненты
Особенность педагогического творчества обусловливается особенностями труда педагога: обучение, воспитание и развитие - это процесс, включающий в себя бесчисленное количество педагогических ситуаций, связанных с формированием личности, нравственности, мировоззрения, убеждений, сознания, поведения учащихся. В поиске путей, способов (методов), средств решения этих проблем, в технологии их применения и проявляется творчество педагога. Каждый вид педагогического творчества направлен на реализацию творчества в различных сферах деятельности человека.
Виды педагогического творчества:
а) дидактическое творчество.
б) технологическое творчество.
в) организаторское творчество.
1. Дидактическое творчество – главный вид творчества, так как лежит в основе обучения. Дидактическое творчество основывается на обучении и заключается в деятельности данной сферы. Данная деятельность предназначена для отбора и превращения учебного материала в структуру. Дидактическое творчество изучает методы передачи и усвоения учащимися отобранного учебного материала.
К дидактическому творчеству относится: изобретение новых методов, использование справочных устройств, использование игровых моментов, самооценка, оценка знаний родителями, использование в обучении фоновой музыки, цветомузыки и многое другое. Опыт педагогов показывает, что дидактическое творчество безгранично.
Do'stlaringiz bilan baham: |
