Psixodiagnostika Universitetlar uchun darslik

Konstitutsiyaviy. Mavzuga har qanday amorf taklif qilinadi
rial, unga ma'no berish kerak. Bunga misol
qilib nosimmetrik tasvirlangan 10 jadvaldan iborat Rorschach metodologiyasini keltirish mumkin-
yagona rangli va polixromli tasvirlar-polga oson bo'lgan dog'lar-
2 9 2 6-bob. Proektsion texnika
qog'ozga bir oz siyoh yoki bo'yoq qo'yib, keyin burish orqali aldash
ushbu varaq yarmida (1-rasm). 6.1). Mavzuga faqat bitta savol beriladi:
"Bu nima bo'lishi mumkin, bu nimaga o'xshaydi?"
Tasvirlarni talqin qilish, ularga ma'no berish jarayonida mavzu
o'zining ichki munosabatlari, intilishlari va sinov materialiga bo'lgan umidlarini aks ettiradi.
Mavzuning javoblarini talqin qilish uchun batafsil, ba'zan bir necha jildlarni o'z ichiga olgan sxemalar ishlab chiqilgan
1
.
Shakl. 6.1. Jadval-Rorschach testining stimuli (qora va oq)
2. Konstruktiv. Dizaynlashtirilgan tafsilotlar taklif etiladi (odamlarning rasmlari va
hayvonlar, ularning uy-joylari modellari va boshqalar),
ulardan mazmunli yaxlitlikni yaratish va uni tushuntirish kerak.
Sahna sinovi (rasm. 6.2), masalan, miniatyura odam
figuralari, hayvon figuralari, daraxtlar va kundalik hayot ob'ektlaridan iborat. Ispaniya-
Shakl. 6.2. Sahna sinovi
Batafsil ma'lumot uchun qarang: Burlachuk L. F. klinik psixologiyada shaxsni o'rganish. - Kiev: Vischi
maktab, 1979 yil.
6.2. Proektsiya: hodisadan tadqiqot printsipiga 2 9 3
tuyalar, odatda bolalar va o'spirinlar o'z hayotlaridan turli xil sahnalarni yaratadilar
(yoki eksperimentator tomonidan berilgan) va
ushbu sahnalarning o'ziga xos xususiyatlari va ular haqidagi hikoyalar bo'yicha ularning yaratuvchisining shaxsiyati
va ijtimoiy muhitning o'ziga xos xususiyatlari to'g'risida xulosalar chiqariladi.
3. Izohlovchi. Qaysi birini talqin qilish, talqin qilish kerak-
bo voqea, vaziyat. Tematik apperception testi
ushbu turdagi texnikaning yaxshi namunasidir. Mavzuga
noaniq talqin qilishga imkon beradigan nisbatan noaniq vaziyatlarni tasvirlaydigan jadval-rasmlar taklif
etiladi (2-rasm). 6.3). Tekshiruv davomida
sub'ektlar
tasvirlangan vaziyatga nima sabab bo'lganini, hozirgi paytda nima bo'layotganini va nima haqida ekanligini ko'rsatish kerak bo'lgan kichik bir hikoya tuzadilar
bu vaziyat qanday tugashi bilan aktyorlar o'zlarini qanday his qilishadi deb o'ylashadi.
Mavzu o'zini hikoyaning "qahramoni" bilan tanishtiradi, deb taxmin qilinadi, bu sub'ektning
ichki dunyosini, uning
his-tuyg'ularini, qiziqishlari va motivlarini ochib berishga imkon beradi.
Shakl / 6.3. Tematik idrok testidan 4-rasm
4. Katartik. Osoda o'yin faoliyatini amalga oshirish taklif etiladi-
bo uyushgan sharoitda. Masalan,
vaqtinchalik teatr tomoshasi ko'rinishidagi psixodrama sub'ektga nafaqat
ta'sirchan javob berishga imkon beradi (o'yin katarsisi) — va shu
bilan terapevtik ta'sirga erishish — shuningdek, tadqiqotchiga
tashqi ziddiyatlarni, muammolarni va shaxsan to'yingan boshqa mahsulotlarni aniqlash imkoniyatini beradi
.
5. Refrakter. Shaxsiy xususiyatlar, yashirin motivlar tadqiqotchi

nutq, qo'l yozuvi kabi umumiy qabul qilingan aloqa vositalariga kiritilgan beixtiyor o'zgarishlar bilan tashxis qo'yishga intiladi.