Psixodiagnostika Universitetlar uchun darslik

Richard Meili
1900 yilda Shafxauzen (Shveytsariya) da tug'ilgan. Berlinda Kohler va
Vertgeymer bilan birga tahsil olgan. Kurt Levin uni Gestalt psixologiyasi bilan tanishtirdi. Klayperedning taklifiga binoan u
Russo institutini boshqargan va o'zini psixologik diagnostika, xususan
, razvedka diagnostikasiga bag'ishlagan. Psixodiagnostika bo'yicha taniqli darsliklar muallifi (1936,1951,1978).
Olti yillik rahbarlikdan so'ng Institut
Bern universiteti professori sifatida ish boshlaydi. 1930-yillardan boshlab u aql-idrok omillarini o'rganib
chiqdi, ular qobiliyat sifatida emas, balki
individual farqlarning mustaqil shartlari sifatida tushuniladi. So'nggi ishlardan birida (1981) o'z tadqiqotlarini sarhisob qildi va
6 yoshdan boshlab doimiy ravishda namoyon bo'ladigan 4 ta asosiy omil mavjudligiga ishora
qildi. Uzunlamasına tadqiqotlarida (1959)
u ko'plab xarakterologik xususiyatlarning asosiy elementlarini topishga harakat qildi. 1963 yilda
atrof-muhitning aqlga ta'siri bo'yicha tadqiqotlarni nashr etdi, shuningdek, aql o'rtasidagi munosabatlarni ochishga intildi-
jild va o'quv yutuqlari. 1984 yilda vafot etdi
ular aqlning ko'plab muhim tarkibiy qismlariga ta'sir qilmasdan juda tor doiradagi qobiliyatlarni
qurollantirdilar. Shunga qaramay, harbiy xizmatga chaqirilgan
yosh amerikaliklar, qoida tariqasida, jamiyatning kam ta'minlangan qatlamlaridan kelib chiqqan,
ba'zida shunchaki yozishni va o'qishni bilmagan, hatto
o'z jamiyatlari madaniyati bilan tanishish uchun oddiy imkoniyatlarga ega bo'lmaganligini tan olish kerak (1918 yil
28 apreldan 1919 yil 31 yanvargacha o'rganilgan 1,566,011 yollovchilardan)., taxminan 25,3%
gazeta maqolalarini o'qiy olmadi va tushuna olmadi, uyga xat yoza olmadi). Tabiiyki, bu
test natijalariga ta'sir qilishi mumkin emas edi. Buning dalili, shuningdek
, o'sha paytdagi Amerika armiyasining ehtiyojlari uchun
Alfa testidan tashqari, beta testini
(
armiya Alpha nomi bilan tanilgan aqliy qobiliyatlarni aniqlash uchun guruh testi) o'zlashtirmaganlar uchun analogini ishlab chiqish zarurati edi.
vazifalar, arifmetik muammolarni hal qilish,sinonimlar va antonimlarni tanlash
, hukm qilish qobiliyati va boshqalar sifatida Army Beta-ga faqat og'zaki
bo'lmagan vazifalar kiritilgan).
Birinchi jahon urushidan so'ng
, AQShda binet—Simon shkalasining Stenford versiyasining mashhurligi davom etayotganiga qaramay
, ushbu testning boshqa variantlari ishlab chiqildi. Ulardan eng mashhurlari orasida kulman
(1922), Yerkes (1923) tarozilari, shuningdek, Gyoringning asl nusxasi (1922) mavjud. Paydo bo'ldi
shuningdek, ko'plab yangi, bir nechta odamni tekshirishga yo'naltirilgan
testlar mavjud: biz aytib o'tgan Otisning tasniflash testi (1923), a
va B shakllari; Diarbon guruhi testlari (1922);
Torndayk rahbarligida ishlab chiqilgan ta'lim tadqiqotlari institutining aqliy qobiliyatini aniqlash uchun CAVD shkalasi (1925)
; Miller analogiya testi (1926);
kulman-Andersenning aqliy qobiliyatini aniqlash uchun testlar (1927);
Termen guruhi testi (1920); Angliyada mashhur bo'lgan Northumber testi
Land " da aqliy qobiliyat sinovi (1920),
Gofrey Tomson tomonidan yaratilgan va keyinchalik sinov deb nomlangan Mori uyi (1925). Evropada