4. Empatiya, ya’ni o‘zgalar holatini chuqur his qila olish qobiliyatining mavjudligi. 5. O‘zgaruvchanlik, moslashuvchan aql sohibi bo‘lish, kutilmagan holatlarga o‘zini oldindan tayyorlash, o‘zini yo‘qotmaslik. 6 - O‘zgalar nutqi , reaksiyalarini aniq tushunish va tinglash , mimika va harakat mohiyatini to‘g‘ri talqin etish. 6 - O‘zgalar nutqi , reaksiyalarini aniq tushunish va tinglash , mimika va harakat mohiyatini to‘g‘ri talqin etish. 7 - Tinglovchilar va o‘yin ishtirokchilarining ehtiyojlari va qiziqishlariga qarshi bormaslik. 8 - Rejalashtirish qobiliyatining bo‘lishi ,bunda kutilayotgan jarayonning barcha muhim va nomuhim jihatlarini oldindan taxminan bo‘lsa ham tasavvur qilib, aniq reja tuza olish. 9 - O‘ziga ishonchning mavjudligi, real tafakkur va irodali bo‘lishi kerak. 10 - O‘z xatti-harakatlarini doimo ma’lum maromda ushlash, kerak bo‘lsa o‘zidagi motorikani rivojlantira olish. Trener quyidagilarni bajarmaslikka harakat qilishi lozim. - Trener quyidagilarni bajarmaslikka harakat qilishi lozim.
- Guruhga rahbarlik qilish.
- Guruhga tayyor axborotlarni berish.
- Guruh nima ish qilishi kerakligi to‘g‘risida maslahat berish yoki taklif kiritish.
Trenerning vazifasi — Guruhning qiziqishini oshirib, ularni yo‘naltirib va rag‘batlantirib borishdan iborat. Ishtirokchilarning o‘zi ishlashi uchun trener ularga faqat sharoit yaratib berishi lozim. - Trenerning vazifasi — Guruhning qiziqishini oshirib, ularni yo‘naltirib va rag‘batlantirib borishdan iborat. Ishtirokchilarning o‘zi ishlashi uchun trener ularga faqat sharoit yaratib berishi lozim.
- SHunday qilinsa ishtirokchilar muammolarni tahlil qilish va ma’lum bir xulosalarga kelish jarayonida o‘zaro ishonch va hurmat ko‘nikmalarini egallab boradi. Ishtirokchilar mustaqil ravishda biror fikrga kelsa, trener uni to‘g‘ri qaror sifatida qabul qilishi kerak.
- Trener har bir ishtirokchining muvaffaqiyatini rag‘batlantirib ularning yashirin iste’dodlarini namoyon qilishlariga imkon yaratishi kerak.
Do'stlaringiz bilan baham: |
