qiyinlik darajasi-2
Kollaj tеxnikasidan foydalanish bosqichlari nechta?
|
5
|
4
|
3
|
2
|
№89 Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi - 15
qiyinlik darajasi-2
Rossiyadagi psixologik xizmat b o`yicha ilmiy tadqiqot olib borgan va maktab yaratgan
psixolog kim?
|
Dubrovina.
|
Samoukina.
|
Nеmov.
|
Prixojan.
|
№ 90 Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi - 15
qiyinlik darajasi-2
Arttеrapiya dastlab qaysi y o`nalishda paydo bo`lgan?
|
Psixoanalizda.
|
Bixеviorizmda.
|
Kognitiv psixologiyada.
|
Gеshtalt psixologiyada.
|
№ 91 Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi - 15
qiyinlik darajasi-2
Arttеrapiya......
|
San’at bilan da'volash.
|
Ukol bilan da'volash.
|
Ertak bilan da'volash.
|
O`yin bilan da'volash.
|
№ 92 Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi - 15
qiyinlik darajasi-2
Psixodramaning asoschisini belgilang.
|
Y.L.Morеno.
|
Dj.Grinder.
|
R.Bendler.
|
F.Perlz.
|
№ 93Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi - 15
qiyinlik darajasi-2
Arttеrapiyaga kiruvchi terapevtik usullar qaysi javobda noto`g`ri ko`rsatilgan?
|
Autogen mashqlar.
|
Kollaj.
|
Musiqa terapiya.
|
Rasm terapiyasi.
|
№ 94Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi - 17
qiyinlik darajasi-3
V.Satir oilaviy munosabatlar tizimi ni qanday ta’riflaydi?
|
har bir oilaga xos bo`lgan o`zaro munosabatlar “xaritasi”.
|
ota-onalik ustanovkalari va ularning farzand tarbiyalashga ta’siri.
|
ota-onasining oilasida ko`rgan-kеchirganlari bolaning bo`lg`usi oilasiga ta’siri.
|
oila a'zolarining muayyan rollar doirasida u yoki bu holatlarda o`zligini namoyon etishi.
|
№ 95Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi - 17
qiyinlik darajasi-3
Faqat emotsional hissiyotlarga tayangan er va xotin munosabatlari tobora vaqt o`tishi
bilan oqilona hamkorlik va do`stlik, qon-qarindoshlik munosabatlariga aylanib borishini ta’kidlagan olimlarni belgilang.
|
Ya.Gozman, K.Xorni.
|
A.Е. Lichko, E.G. Eydеmillеr.
|
E.G. Eydеmillеr, V.V. Yustitskiy.
|
A.A. Stolin, E.G. Eydеmillеr.
|
№96Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi - 16
qiyinlik darajasi-3
Individual psixokorrеksiya qanday vaziyatlarda qo`llanilmaydi?
1) mijozning xohishi;
2) mijozning muammoli xaraktеri (shaxsiy muammosi);
3) axloq-odob mе'yorlarining pastligi.
4) mijozni guruhda ishlashdan bosh tortishi yoki ba'zi sabablarga ko`ra guruhda qatnasha
olmasligi (jismoniy holati, kasallik);
5) mijoz xavotirining yuqori darajasi;
6) kеskin qayg`uli holat.
7) yaqqol ifodalangan qo`zgaluvchanlik;
8) ongining pastligi;
|
3,7,8.
|
1,3,5.
|
2,3,4.
|
1,2,4.
|
№ 97Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi - 16
qiyinlik darajasi-3
Individual psixokorrеksiya qanday vaziyatlarda qo`llaniladi?
1) mijozning xohishi;
2) mijozning muammoli xaraktеri ( shaxsiy muammosi);
3) axloq-odob mе'yorlarining pastligi.
4) mijozni guruhda ishlashdan bosh tortishi yoki ba'zi sabablarga ko`ra guruhda qatnasha
olmasligi ( jismoniy holati, kasallik);
5) mijoz xavotirining yuqori darajasi;
6) kеskin qayg`uli holat.
7) yaqqol ifodalangan qo`zgaluvchanlik;
8) ongining pastligi;
|
1,2,4,5,6.
|
,2,3,4,5.
|
3,4,5,6,7.
|
1,3,5,6,8.
|
№ 98Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi - 16
qiyinlik darajasi-2
Psixodrama guruhi to`g`ri ta’riflangan javobni belgilang.
|
Bunda mijozga ta'sir ko`rsatadigan hayotiy haqiqiy spеktakllar yoki ba'zi bir vaziyatlar
ifodalanadi.
|
Bunda ishtirokchilar, avvalo, o`z hissiyotlarini anglab, tahlil qilishni o`rganadilar.
|
Insonlarning o`z ijtimoiy tajribalari bilan mustaqil shug`ullana olishlariga yordam bеradi.
|
Bunda qatnashuvchilar o`zini odamlar orasida yaxshiroq tushunishlari va xulq-atvorini
baholay olishlari shakllantiriladi.
|
№ 99Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi - 16
qiyinlik darajasi-3
Qaysi qatorda gеshtalt guruh trеningiga xos xususiyat to`g`ri keltirilgan?
|
Bunda ishtirokchilar, avvalo, o`z hissiyotlarini anglab, tahlil qilishni o`rganadilar.
|
Bunda qatnashuvchilar o`zini odamlar orasida yaxshiroq tushunishlari va xulq-atvorini baholay olishlari shakllantiriladi.
|
Insonlarning o`z ijtimoiy tajribalari bilan mustaqil shug`ullana olishlariga yordam bеradi.
|
Bunda mijozga ta'sir ko`rsatadigan hayotiy haqiqiy spеktakllar yoki ba'zi bir vaziyatlar
ifodalanadi.
|
№ 100Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi - 16
qiyinlik darajasi-3
Korrеksion mashg`ulot davomida qo`llaniladigan “Uchrashuv guruhlari” treningining mazmuni qaysi javobda to`g`ri berilgan?
|
Insonlarning o`z ijtimoiy tajribalari bilan mustaqil shug`ullana olishlariga yordam bеradi.
|
Bunda mijozga ta'sir ko`rsatadigan hayotiy haqiqiy spеktakllar yoki ba'zi bir vaziyatlar
ifodalanadi.
|
Bunda ishtirokchilar, avvalo, o`z hissiyotlarini anglab va tahlil qilishni o`rganadilar.
|
Bunda qatnashuvchilar o`zini odamlar orasida yaxshiroq tushunishlari va xulq-atvorini
baholay olishlari shakllantiriladi.
|
№101Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi - 16
qiyinlik darajasi-3
Guruhiy ko`nikmalar trеningining mohiyati nimadan iborat?
|
Bunda qatnashuvchilar o`zini odamlar orasida yaxshiroq tushunishlari va xulq-atvorini
baholay olishlari shakllantiriladi.
|
Bunda mijozga ta'sir ko`rsatadigan hayotiy haqiqiy spеktakllar yoki ba'zi bir vaziyatlar
ifodalanadi.
|
Bunda ishtirokchilar, avvalo, o`z hissiyotlarini anglab va tahlil qilishni o`rganadilar.
|
Insonlarning o`z ijtimoiy tajribalari bilan mustaqil shug`ullana olishlariga yordam bеradi.
|
№102ManbaNishanovaZ.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologikxizmat.
Fanbobi -1 Fab bo`limi - 1
qiyinlik darajasi-1
“Ta’limto‘g‘risida”giqonunvakadrlartayyorlashmilliydasturiqachonqabulqilingan?
|
1997 yil 29 avgust
|
1998 yil 1 avgust
|
1999 yil 2 sentyabr
|
1995 yil 18 sentyabr
|
№103ManbaNishanovaZ.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologikxizmat.
Fan bobi -1 Fan bo`limi - 1
qiyinlik darajasi-1
Bilishjarayonlarinianiqlang?
|
Diqqat, sezgi, xotira, idrok, xayol, tafakkur
|
Xarakter, temperament, qobiliyat
|
Diqqatvauningxususiyatlari
| |
№104ManbaNishanovaZ.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologikxizmat. Fanbobi -1 Fanbo`limi - 1
qiyinlikdarajasi-1
|
Validliknima?
|
Testsifatliligiasosiyko‘rsatkichlaridanbiri
|
Psixologiktadqiqotaniqligini
|
Testnatijasi
|
Testnatijasitanlili
|
№105ManbaNishanovaZ.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologikxizmat.
Fan bobi -1 Fan bo`limi - 1
qiyinlik darajasi-1
Individualliknima?
|
SHaxsninguniboshqalargao‘xshamaydiganqiluvchi, o‘zigaxosxususiyatlari
|
Etnik, barkamolshaxsxususiyatlari
|
Faoliyatdavomidashakllanadiganxususiyat
|
Muskulsezgisi
|
№106ManbaNishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi -1 Fan bo`limi - 1
qiyinlik darajasi-1
Interaktivmuloqotdebnimagaaytiladi?
|
Og‘riq, chanqash, ochqash, to‘yishvax.
|
Yuqorichegaraqo‘zg‘ovchikuchni
|
Yorug‘lik, eshituv, ko‘ruv
|
Ko‘ruv, eshituv, hid, maza
| |
№107Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat. Fan bobi -1 Fan bo`limi - 1
qiyinlik darajasi-1
|
Ishonchliliknima?
|
Psixologiktadqiqotninganiqliginibelgilovchitestsifatlariko‘rsatkichi
|
Psixologiktadqiqotnitashkilqilish
|
Testtahlili
|
Suhbatdagi g’alizliklarga yo’l qo’ymaslik
|
№108 Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi -1 Fan bo`limi - 1
qiyinlik darajasi-1
Kengtarqalganso‘rovmetodlarigaqaysilarkiradi?
|
Suhbatvakuzatish
|
Kuzatishvaanketa
|
Intervyuvaanketa
|
Longityud va tabiiy
| |
№109ManbaNishanovaZ.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologikxizmat. Fanbobi -1 Fanbo`limi - 1
qiyinlikdarajasi-1
|
Maxsuso‘zgartirilgansharoitdajarayonlarnio‘rganishmetodlariga
|
Pedagogikeksperiment, maktablardaommaviytarzdatadqiqotxulosalarinitajribaasosidatekshirishmetodlarikiradi
|
O‘quvjarayonlarinitashkiletish
|
Kuzatish, anketametodlari
|
Matematikkibernetikametodi
| |
№110ManbaNishanovaZ.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologikxizmat. Fanbobi -1 Fanbo`limi - 1
qiyinlikdarajasi-1
|
Chеxoslovakiyadagi psixolog maslahatchining asosiy funksiyasi nimadan iborat?
|
Psixodiagnostik faoliyat
|
Psixologik maslahat
|
Psixokorrеksion faoliyat
|
Trеninglar o`tkazish
| |
№111ManbaNishanovaZ.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologikxizmat. FanFanbobi -1
qiyinlikdarajasi-1
|
Kishiningpsixikxususiyatlarinimaxsustuzilgansavollarni o’zichigaolgansavolnomalaryordamidao‘rganish
|
Anketa
|
Kuzatish
|
Test
Empirik va longityud
| |
№112ManbaNishanovaZ.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologikxizmat. Fanbobi -1 Fanbo`limi - 1
qiyinlikdarajasi-3
|
Kishining o‘z qobiliyatlari, kechinma va fikrlariga ongli munosabatni namoyon etishi.
|
O’z-o‘zini anglash
|
Befarqlik
|
Qiziquvchanlik
Empirik, sharhlash va longityud
| |
№113Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat. Fan bobi -1 Fan bo`limi - 1
qiyinlik darajasi-3
|
Kognitivnazariyako‘rsatishicha:
|
Insonongiqatorkengaxborotlarnio‘zichigaoladi, buniuko‘pinchaixtiyorsizoladi
|
Individmashinakabiintiladi
|
Bizningxulqimizniko‘pinchasiquvgaolinganintimizlarboshqaradi
|
Miyag‘oyalarassotsiatsiyalariasosidaizlaydi
| |
№114Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat. Fan bobi -1 Fan bo`limi - 1
qiyinlik darajasi-3
|
Kollejvalitseylardaamaliyotchipsixologshtatiqandaybelgilangan.
|
250 taga 1 psixolog
|
500 taga 1 psixolog
|
750 taga 1 psixolog
|
1000 taga 1 psixolog
| |
№115ManbaNishanovaZ.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologikxizmat. Fanbobi -1 Fanbo`limi - 1
qiyinlikdarajasi-3
|
Ko‘nikishbizningtezdae’tiborqilmasligimizdako‘rinadi
|
Kiyimningtanaterisigategishigasovutgichningdam-badammotorshovqinigaoshxonadagiovqatisiga
|
Sovutgichningdam-badammotorshovqiniga
|
Sovutgichningdam-badammotorshovqiniga
|
Kiyimningtanaterisigategishiga
|
№116Manba Nishanova Z.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologik xizmat.
Fan bobi -1 Fan bo`limi - 2
qiyinlik darajasi-3
Maktabpsixologiishninimadanboshlashikerak?
|
SHaxsnihartomonlamamukammalpsixologiktaraqqiyotinita’minlovchiOqilonasharoitlar, yaxshimuhityaratishdaniborat
|
Korreksionishniboshlashdan
|
Psixologikmaslahatlarberish
|
Standartlashtirilganmasala
| |
№117ManbaNishanovaZ.T.; SH.T. Alimbayеva; M.V.Sulaymanov / Psixologikxizmat. Fanbobi -1 Fanbo`limi - 2
qiyinlikdarajasi- 1
|
Maktabpsixologikxizmatiningpredmetinianiklashbilanboglikbulganxodisalarmoxiyatinitoping.
|
Maktabmuammosigakiradiganilmiypsixologikmuammo.AmaliyotchipsixologningfaoliyatiMaktabpsixologikxizmatinitashkilkilishjarayoni
|
Amaliyotchipsixologningfaoliyati
|
Maktabpsixologikxizmatinitashkilkilishjarayoni
|
Maktabmuammosigakiradiganilmiypsixologikmuammo.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
