Qadimiy ingliz tilining morfologik tuzilishi

INGLIZ TILIDA MORFOLOGIYA TUZILISHINING AHAMIYATI.

Lugʻat til tarkibidagi eng muhim omil hisoblanadi. Ingliz tilini oʻrganuvchilarni inglizcha soʻz boyligini egallashga yoʻnaltirish muhim vazifadir. Morfologik nazariyaga asoslanib, ushbu tadqiqot soʻzning ichki tuzilishidan boshlanadi va ingliz lugʻatini oʻzlashtirish uchun foydali ma'lumot berish uchun ingliz lugʻatida soʻz hosil qilish qoidalarini oʻrganishga harakat qiladi.

Tilning uchta elementidan biri (nutq, lugʻat, grammatika) sifatida lugʻat tilni ifodalashning eng asosiy qismidir. Tilshunos Makkarti ushbu uchta munosabatlar haqida gapirganda, u quyidagilarni ta'kidladi: "talaba grammatikani qanchalik yaxshi oʻrganmasin, L2 (ikkinchi til) tovushlari qanchalik muvaffaqiyatli oʻzlashtirilmasin, kengroq ma'nolarni ifodalash uchun soʻzsiz, L2 dagi muloqot shunchaki mazmunli tarzda sodir boʻlmaydi."Shuning uchun lugʻatni oʻrganish tilni oʻrganishning muhim boʻgʻinlaridan biridir. Kerakli lugʻatni oʻzlashtirish til aloqasi jarayonida soʻzlarni tushunish yoki tushunishning kalitidir. Ma'lum boʻlishicha, lugʻat va lugʻatning notoʻgʻri ishlatilishi oʻquvchilar darajasining yaxshilanishiga jiddiy ta'sir qiladi. Shuning uchun soʻz boyligini oʻrganishni kuchaytirish ingliz tilini oʻrganuvchilar va oʻqituvchilar uchun muhim mavzudir. Ushbu maqola lugʻatni oʻqitishni yaxshilash uchun morfologik bilimlardan qanday foydalanishga qaratilgan.
Talabalar uchun katta miqdordagi soʻz boyligiga ega boʻlmaslik talabalarning ingliz tilini yanada yaxshilashga toʻsqinlik qiladigan muhim omil hisoblanadi. Talabalarning soʻz boyligini kengaytirishga toʻsqinlik qiluvchi omillar are summarizedquyidagicha umumlashtiriladi:
1. Sinov maqsadida ingliz tilini oʻrganish. Xitoyda ingliz tilini oʻrganuvchilar uchun ingliz tilida oʻqiydigan koʻplab odamlar faqat bitta maqsadga ega, ya'ni imtihondan oʻtishadi. Kollejga kirish imtihoni, kollej ingliz tili testi toʻrt yoki olti. Koʻpgina talabalar ingliz tilini oʻrganishni yuk deb bilishadi. Oʻquvchi ingliz tilini oʻrganishga qiziqishni yoʻqotgandan soʻng, Learninging lugʻatining ta'siri ancha kamayadi.
2. Lugʻatni oʻqitishda leksik bilimlarning etishmasligi. Lugʻatni oʻrgatishning an'anaviy usuli talabalarga soʻzlarni alohida eslab qolishlariga imkon berish va kamdan-kam hollarda talabalarga til koʻnikmalarini haqiqiy ehtiyojlar bilan birlashtirishga imkon berishdir. Talabalar uchun ularni qiziqtirmaydigan lugʻatni yodlash zerikarli va xotiraning ta'siri ideal emas. Oʻqituvchining ta'lim soʻzi va shunga oʻxshash soʻzlar orasidagi farqlar Xitoy ma'noda qoladi, lekin kamdan-kam hollarda shunday qilib, soʻz, morphemes va tarkibini hisoblaydi. Talabalarning oʻrganishi, shuningdek, soʻzlarni kognitiv nuqtai nazardan alohida yodlash yoki alifbolarni birma-bir yodlashdir. Oʻqituvchining oʻqitishi ham, talabaning oʻqishi ham ilmiy va tizimli boʻlib, morfologik bilimlardan kamdan kam foydalanadi.
3. Lugʻatni passiv oʻrganish. Oʻqituvchi qanday oʻrgatadi, talabalar qanday oʻrganadilar; oʻqituvchi nimani oʻrgatadi va talabalar nimani oʻrganadi. Talabalar oʻqituvchi tomonidan oʻrgatilgan bilimlarni passiv qabul qilishga odatlangan va kamdan-kam hollarda oʻzlari oʻylab, savol berishadi.
Morfologiya tilshunoslikning soʻzlarning ichki tuzilishi bilan shugʻullanadigan boʻlimi. Soʻzning ichki tuzilishini tushunish uchun morfema nima ekanligini bilish kerak.
Morfemaning ta'rifi yoki grammatik funksiyaning minimal birligi."Turli xil standartlarga koʻra morfemalarni har xil turlarga boʻlish mumkin.
Morfemalar ma'noni alohida ifodalay oladimi yoki yoʻqmi nuqtai nazaridan morfemalarni ikkiga boʻlish mumkin categoriyalar. Erkin morfemalarbeing used-bu yangi soʻzlarni shakllantirish uchun soʻz yasovchi elementlar sifatida foydalanishga qodir boʻlgan barcha ildizlar. Bogʻlangan morfemalar soʻzlarni shakllantirish yoki ma'lum bir grammatik funktsiyani bajarish uchun boshqa morfemalarbilan bogʻlanadi. Masalan, eslash, idealistik va sobiq mahbusni olaylik. Uch soʻzning har biri uchta morfemadan iborat: eslash (re-collect-ion), idealistik (ideal-ist-ic), sobiqmahbus (sobiq qamoqxona-er). Toʻqqiz morfemadan toʻplash, ideal va qamoqxona oʻzlari turishi mumkin va shuning uchun erkin morfemalardir. Qolgan barcha re -, - ion, -ist, ex –va-er bogʻlangan, chunki ularning hech biri mustaqil birlik emas.
Yangi soʻzlarni olish uchun ishlatiladigan morfemalar known derivatsion morfemalar sifatida egalikqiladi. Chunki bu morfemalar birlashtirilganda yangi soʻzlar kelibchiqadi. Ingliz tilida hosilalar va birikmalarning barchasi ana shunday morfemalar tomonidan hosil boʻladi. Masalan, a + mor + al, clear + ance, life + like and homo + gen+ eous morfologik jarayonlarning natijasidir. Fleksion morfemalar, aksincha, soʻzlar orasidagi sintaktik munosabatlarni bildiradi va shu bilan grammatik belgilar sifatida ishlaydi. Ingliz tilida fleksion morfemalar barcha qoʻshimchalardir. Masalan; misol uchun, muntazam koʻplik qoʻshimchasi –s (-es) kabi otlarga qoʻshiladi mashinalar, muzlatgichlar, stollar, radio va kartoshka; xuddi shu shakllar fe'llarga qoʻshilib, uchinchi shaxs singular uchun oddiy sovgʻani bildiradi yoqadi, ishlaydi va ketadi.
Ildiz-bu soʻzning asosiy shakli boʻlib, uni toʻliq identifikatsiyasiz tahlil qilib boʻlmaydi. Bu soʻzning barcha affikslar olib tashlanganda qoladigan qismihave been removed. Ildiz erkin yoki bogʻlangan boʻlishi mumkin. Erkin yoki bogʻlangan boʻlsin, u soʻz ma'nosining asosiy komponentiga ega. Affikslar ma'no yoki funktsiyani oʻzgartirish yoki oʻzgartirish uchun asoslarga yoki poyalarga biriktirilgan shakllardir. Barcha affikslar bogʻlangan morfemalardir, chunki ularning hech biri oʻz-oʻzidan soʻz sifatida turolmaydi. Ildizform which fleksion morfemalar olib tashlanganida qoladigan soʻz shaklining bir qismidir. U is usedsoʻz shakliga murojaat qilish uchun ishlatiladi, unga ham fleksion, ham derivatsion morfemalar qoʻshilishi mumkin.
Qat'iy aytganda, soʻzlarning tarkibi soʻzlarning ma'no munosabatlarini ifodalashning bir variantidir. Uni can be further dividedsintetik va olinganlarga boʻlish mumkin. Derivatsiya ildizlar va affikslar oʻrtasidagi munosabatni aks ettiradi. Derivatsiya asl soʻz sinfini oʻzgartirishi yoki saqlab turishi mumkin. Ingliz tilida soʻz faqat bitta burilish affiksiga ega boʻlishi mumkin, lekin bir nechta hosilaga ega boʻlishi mumkin. Lugʻatni oʻrganish uchun morfologiyaning eng qimmatlisi soʻzlarning ildizlari va tarkibini bilishdir.
Leksik morfologiya nuqtai nazaridan ingliz lugʻatini rivojlantirishning bir necha asosiy usullari mavjudto develop English vocabulary.
Tarixda Britaniya ikki marta chet elliklar tomonidan keng miqyosda bosib olingan va boshqarilgan. Bu davrda til va madaniyat katta ta'sirkoʻrsatdi. Eng ta'sirchanlari yunon va lotin tillaridir. Bundan tashqari, frantsuz, nemis va boshqalar mavjud. Shunday qilib, bunday alcohol (Arabic), boss (Dutch), 0croissant (French), lilac (Persian), piano (Italian), pretzel (German), robot (Czech), tycoon (Japanese), yogurt (Turkish) sifatida ingliz tilida xorijiy soʻzlar, bir joyi bor. Soʻz shakllanishining bu shakli is calledqarz olish deb ataladi.
Tilni rivojlantirish jarayonida ba'zi soʻzlarning nutq qismi oʻzgaradi. Masalan, suv birinchi marta paydo boʻlganida, bu ot edi. Kundalik aloqa bilan suv can be usedfe'l sifatida ishlatilishi mumkin sugʻorish. Shuningdek, u qogʻozga fe'l sifatida ishlatilishi mumkin boʻlgan qogʻoz ismiga ega. Soʻzni shakllantirishning bu usuli is calledkonversiya deb ataladi. Shunga oʻxshash soʻzlarga sariyogʻ, shisha, ta'til, mumkin va hokazo. Bu soʻzlarning doimiy shakli va nutq qismining oʻzgarishi bilan tavsiflanadi.
Tilshunoslikning morfologik tuzilishi va morfologiyasidan inglizcha qisqartmalarni ikki toifaga boʻlish mumkin.
Qisqartmalar. Agar shakl is abbreviatediboraning bosh harflariga koʻra qisqartirilgan boʻlsa, unda bu usul qisqartma deb ataladi. Bunday soʻzlarni talaffuz qilishning ikki yoʻli mavjud. Ulardan biri har bir soʻzning birinchi harfiga koʻra talaffuz qilishdir. Misol uchun, VOA [`vi: əu `eiDi:] (Amerika ovozi), VCR [`vi: sisi`a:] (video kassetali yozuvchisi), CD [`si: di:] (ixcham disk). Ikkinchisi-soʻzlarni alifbo tartibida oʻqish. Bunday sifatida: NASA [næsə] (Milliy Aeronavtika va kosmos), NATO [`neitəu] (Shimoliy Atlantika Shartnomasi Tashkiloti), YUNESKO [ju: neskə] (Birlashgan Millatlar tashkilotining Ta'lim, Fan va Madaniyat masalalari boʻyicha Tashkiloti). Qisqartmalarning aksariyati tashkiliy noms yoki ba'zi texnik atamalardir.
Kesish. Bir yoki bir nechta boʻgʻin qismlarini qisqartirish natijasida hosil boʻlgan yangi soʻz of soʻz kesish deb ataladi a clipping. Soʻzlarni qisqartirishning eng keng tarqalgan turlari: 1. Soʻzning boshini qisqartiring. . Phone =telephone, plane=airplane. 2. Soʻzning boshi va dumini qisqartiring. Gripp = gripp,tec= detektiv, muzlatgich=muzlatgich. 3. Quyruqni kamaytiring. Flu =influenza, tec=detective, fridge=refrigerator, Ed = Eduard,Sam = Samuel. 4. Soʻzning oʻrta qismini yoʻq qiling, soʻzning birinchi va oxirgi soʻzlarini oling. Janob= Janob, Doktor= Doktor, Tom = Tomas. Roʻyxatda keltirilgan toʻrtta qisqartirilgan soʻzlardan eng koʻp ishlatiladigan uchinchisi, soʻngra birinchisi va second va toʻrtinchi soʻzlar kam.
Ingliz lugʻatini oʻqitishda morfologiyaning qoʻllanilishi. Oʻquvchilar ma'lum grammatika va oʻqish koʻnikmalarini oʻzlashtirganlarida, ular ingliz 122 | Learning & Education ildizlari va soʻzlarni shakllantirish boʻyicha bilimlarni muntazam ravishda oʻrganishlari kerak, bu kengaytirishning eng yaxshi usuli vocabulary. ushbu bosqichda ular ba'zi bir asosiy soʻzlarni shakllantirish bilimlarini oʻrganishlari va ba'zi ildiz va morfemalarni oʻzlashtirishlari kerak. Soʻzlarni shakllantirish boʻyicha ba'zi bilimlarni oʻzlashtirish soʻzlarni eslab qolish va ishlatishni osonlashtiradi va inglizcha lugʻatni oʻrganishni qiziqarli qiladi.
Morfologik tadqiqotning asosiy ob'ektlari soʻzlarning ichki tuzilishi, soʻzlar va soʻzlarni shakllantirish qoidalari. Ushbu sohadagi tadqiqot natijalari ikkinchi tilni oʻrganuvchilarning soʻz boyligini oʻrganishga bevosita foyda keltiradi. Agar soʻzlarni shakllantirish qoidalaridan oʻquvchilar foydalanishi mumkin boʻlsa, bu oʻquvchining ikkinchi til lugʻatini oʻrganish jarayonini oʻzgartiradi yoki tezlashtiradi.
Loui "tildagi koʻplab soʻzlar bir-biriga bogʻliq, ammo bu munosabatlar turli darajalarda namoyon boʻladi va intensivligi bilan farq qiladi"deb hisoblaydi. TheseShakl bilan bogʻliq boʻlgan bu soʻzlar soʻzlar oilasini tashkil qiladi. Chunki ular umumiy asoslar yoki jarohatlaydi. Masalan, harakat soʻz oilasiga quyidagilar kiradi: harakat, harakat, harakat, aktyorlik, aktyor, harakat va hokazo. Xuddi shu soʻz oilasining are generatedsoʻzlari bir xil soʻz bazasi tomonidan hosil boʻladi derivatsiya yoki burilish, bu til oʻrganuvchilarning lingvistik xotira yukini sezilarli darajada kamaytiradi. Agar oʻquvchi soʻzlarni shakllantirish qoidalariga asoslangan soʻzlar oilasi orqali soʻz boyligini eslab qolsa, ular nisbatan qisqa vaqt ichida katta miqdordagi soʻz boyligini toʻplashlari mumkinperiod of time. Buikkinchi til oʻquvchilar yanada soʻz ta'lim proc ess soʻz shakllantirish qoidalarini foydalanish xabardorligini oshirish kerak, deb turib ketadi.
Lugʻatni oʻrganish uchun ildizlar va affikslar haqidagi bilimlardan foydalanish. Yangi soʻzlarni oʻrganayotganda, oʻquvchilarni ildiz va morfemalarni oʻrganishga yoʻnaltirishga e'tibor bering va talabalarga soʻzlarning ildizlarini tahlil qilish va izlashga ruxsat bering. Shu bilan ildizlar va affikslar haqidagi bilimlarni oʻzlashtirish va kengaytirish. Masalan, soʻz kengaytmasini oʻrganayotgandauning soʻz shakli va morfema ma'nosi parchalanishi mumkin. U prefiksdan iborat ex-(tashqarida) + ildiz oʻnliklari (choʻzish, tendentsiya) va-ion ism qoʻshimchasi. Soʻzning ma'nosi is changed"choʻzish" dan "kengaytirish"ga oʻzgaradi. Keyin talabalardan bir xil ildiz tens (=stretch) oʻz ichiga olgan boshqa soʻzlarni oʻylashni va topishni soʻrang, bu "strech; trend"degan ma'noni anglatadi. Bir xil ildizda kengaytmali soʻzlarning uch turi mavjud.

1. 
   Adjective: root + adjective suffix -ible,-ile Tensible (tens “stretching” + ible “can”, constituting an adjective, meaning “elongated”)
   
2. 
   Tensile (tens “tending” + ile “may”, constituting an adjective, meaning “extensible “)
   
3. 
   Intense (in “strong” +tens “stretch, trend” +e, constitute adjective meaning “strong”)
   
4. 
   (2) Noun: prefix + root + noun suffix -ion, -it
   
5. 
   Extension (ex “out” + tens “stretch, trend” +ion, constitute a noun, meaning “expansion “)
   
6. 
   Tension (tens “stretch, trend” +ion constitutes a noun, meaning the state of stretching is “tension”)
   
7. 
   Intensity (in “intensified” +tens “stretch, trend” +ity, constitute noun, meaning “strong, brightness”)
   
8. 
   (3) Verb: prefix + root + verb suffix -ify, -e
   
9. 
   Intensify (adjective intense “enthusiasm” +ify, constitute verb, meaning “enhance”)
   
10. 
    Tense (tens “stretch, trend” +e, constitute verb, meaning “make nervous, make tight”)
    

Yangi soʻzlarni oʻrganish uchun morfologik bilimlardan foydalanish.
Soʻzlar til va madaniyatning tashuvchisi boʻlib, ijtimoiy madaniyatning rivojlanishi lugʻat evolyutsiyasi bilan aks etadi. Jamiyat rivojlanishi va madaniyatning rivojlanishi bilan bu soʻz ham yangilandi va koʻplab yangi soʻzlarga aylandi. Gazeta, onlayn va jurnallarda koʻplab mashhur yangi soʻzlar mavjud. Ehtiyotkorlik bilan tahlil qilish orqali siz ularning nutq qismining xususiyatlarini topishingiz mumkin. Bunday DINKS (Double Income No Kids), kidult “retaining a childish heart”, smize “smile with your eyes”, muffin-top “proud flesh at the waist”, May-December romance “relationships with significant age differences”, Re-tweet depression “when your Weibo is not forwarded, you will feel depressed”, LQ “leisure quotient”. Bu soʻzlar soʻz yasashning yuqoridagi usullaridan foydalanadi, shuning uchun oʻquvchi tushunishi va eslab qolishi oson.