Qarshi davlat universiteti informatika o’qitish metodikasi kafedrasi

ishlash asoslarini o’rgatish uchun 7-sinfda 13 soat ajratilgan. Internetda ishlash 
asoslarini kasbga yo’naltirib o’qitishda o’qituvchi guruh o’quvchilariga quyidagi 
topshiriqlar ketma-ketligi beriladi: 
1. Har biringiz o’zingiz tanlagan kasbni aniqlashtiring! 
2. Siz tanlagan kasbning ijobiy va salbiy tomonlarini internetning 
Google.uz (yandex.uz, opera.uz) qidiruv tizimlariga kiring va qidiring! 
3. Topilgan ma’lumotlaringizni T-sxema jadvaliga kiritib tahlil qiling! 
Jadvalda
O’qituvchilik 
kasbini ijobiy tomonlari 
Mening 
fikrim
 
O’qituvchilik kasbini 
salbiy tomonlari
 
1 
1. 
1 
2 
2. 
2 
3 
3 
3 
… 
… 
… 
Umumiy o‘rta maktabning informatika o‘quv fani dasturlarida 
“Ma’lumotlar ombori” mavzusini o’rgatish uchun 10-sinfda 15 soat ajratilgan 
bo’lib bu mavzularni kasbga yo’naltirib o’qitishda o’qituvchi guruh o’quvchilariga 
quyidagi topshiriqlar ketma-ketligi beriladi: 
1. Har biringiz o’zingiz tanlagan kasbni aniqlashtiring! 
2. Kasbni faoliyat sohasidagi axborotlarni toplang! 
3. Tanlagan kasbingiz bo’yicha ma’lumotlar omborini yarating! 
Bunda o’quvchilar yatargan ma’lumotlar omboridan kiritilgan ma’lumotlar 
bo’yicha turli “So’rovlar”ni berishlari mumkin.
Informatika o’qituvchisi fanni o’qitish jarayonida o’quvchilarni kasbiy 
sohalarga qiziqishlarini hisobga olib kasbga yo‘naltirib o‘qitishi lozim. 

---

159 
Informatikani kasbga yo‘naltirib o‘qitish bilan birga o’quvchilarga 
informatikani ijtimoiy, kasbiy sohalardagi o‘rnini ham ko‘rsatib berishi lozim. 
Aytaylik informatikaning rivojlanishi natijasida keyingi yillarda qo‘yidagi 
kasblarning paydo bo‘lganligini alohida e’tirof etish maqsadga muvofiq [75].