2-o‘quv topshiriq «Yechim daraxti»
Muhim muammoning yechimini topishga yordam beradi va “Yechim daraxti” texnologiyasi orqali muammo hal qilinadi.
Gigiyenik omillar jismoniy tarbiyaning vositasi sifatida qanday ahamiyatga ega?
Mavzu yuzasidan savollar?
1. Jismoniy tarbiyaning vositalariga qaysilar kiradi?
2. Tabiatni sog’lomlashtiruvchi kuchlari vositami?
3. Gigiyenik omillar nechta qismdan iborat?
4. Sportchi D vitaminini nimalardan olishi mumkin?
16-17-MAVZU. Jismoniy madaniyat nazariyasining umumiy tamoyillari.
Mashgʻulot turi: seminar
Mavzu rejasi:
1. Jismoniy madaniyat ta’limi va tarbiyasini mehnat va harbiy amaliyot bilan bog‘liqligi tamoyili.
2. Shaxsni har tomonlama rivojlantirish va jismoniy madaniyat ta’limi va tarbiyasini sog‘lomlashtirishga yo‘naltirilgan tamoyili.
Tayyorgarlik bosqichi
1. Mavzu bo‘yicha o‘quv mazmunini tayyorlash.
2. Kirish seminari uchun taqdimot slaydlarini tayyorlash.
3. Talabalar o‘quv faoliyatini baholash mezonlarini ishlab chiqish.
4. O‘quv fanini o‘rganishda foydalaniladigan adabiyotlar ro‘yxatini tuzib chiqish.
Mavzuga kirish
1. Seminarning mavzusi, rejasini e’lon qiladi, o‘quv mashg‘ulotining maqsadi, pedagogik vazifalar va o‘quv faoliyati natijalarini tushuntiradi.
2. Talabalar o‘quv faoliyatini baholash mezoni bilan tanishtiriladi.
Asosiy qism
1. Mavzu rejasining 1 savoli bo‘yicha savollar beradi.
Seminar bo‘yicha «Sinkveyn» usulidan foydalangan holda talabalarga quyidagi savol bilan murojaat qiladi: Jismoniy madaniyatning umumiy tamoyillarini belgilangan jadvalga yozing?
2. Mavzu rejasining 2 savoli bo‘yicha savollar beradi.
Seminar bo‘yicha «Yechim daraxti» usulidan foydalangan holda talabalarga quyidagi savol bilan murojaat qiladi: Shaxsni har tomonlama rivojlantirish tamoyili nimalarga bog’liq?
3. Mavzu rejasining 3 savoli bo‘yicha savollar beradi.
Seminar bo‘yicha «Klaster» metodidan foydalangan holda talabalarga quyidagi savol bilan murojaat qiladi: Jismoniy madaniyatning umumiy tamoyillarini tavsiflab bering?
Do'stlaringiz bilan baham: |
