Qo‘qon universiteti xabarnomasi kokand university herald s on maxsus maqolalar volume special issues
Download 5.01 Kb. Pdf ko'rish
|
10-3-PB (1)
1-diagramma
Maktabagcha yoshdagi bolalarda o‘yin texnologiyasidan foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish (foizda) O‘yin texnologiyalaridan sport o‘yinlarining yozgi sog’lomlashtirish oyi tajriba-sinov ob’ekti qilib olindi. Tadqiqot 1oy davomida ikki guruh ishtirokida amalga oshirildi. Bular nazorat va tadqiqot guruhlari. Tadqiqot davomida ikki guruhda ham 7 tadan 14 ta tarbiyalanuvchi ishtirok etdi. Tadqiqot mashqlarini o‘z tarkibiga kiritmagan an’anaviy (BO‘SM dasturi asosida) va shu mashqlar bilan qo‘llaniladigan mashg’ulotlar samaradorligi ikki guruhda ham tadqiqotdan oldin va tadqiqot yakunida tekshirish o‘tkazish asosida aniqlanadi. Quyidagi o‘yinlar bilan shug’ullanishni boshlagan 3-7 yoshli o‘g’il va qiz bolalarda, 10 metrga yugurish, 20 metrga yugurish, archasimon yugurish, joydan turib va yugurib kelib gorizontal sakrashlar. Dastlabki o‘rgatish bosqichida 3-7 yoshli bolalar jismoniy sifatlarni maxsus mashqlar yordamida samarali o‘zlashtirish imkoniyati. O‘quv mashg’ulotlari jarayonida umumiy va maxsus jismoniy sifatlar hamda texnik-taktik malakalarning shakllanishi samaradorligini nazorat qilish yuqori malakali sportchilar tayyorlash borasida muhim amaliy ahamiyatga egadir. 5 https://minikar.ru/uz/moda-i-krasota/formy-muzykalnogo- vospitaniya-v-detskom-sadu/ Ayniqsa, ushbu nazoratning mavqyeyi sport tayyorgarligining dastlabki o‘rgatish bosqichida juda kattadir. Chunki, sport bilan endigina shug’ullanishni boshlagan bolalar o‘zlarining funksional va jismoniy jihatlaridan ahm katta nagruzkalarga tayyor bo‘lmaydi. Shuning uchun qo‘llanilayotgan jismoniy va texnik-taktik mashqlar shu bolalarning imkoniyatiga qarab me’yorlangan bo‘lishi lozim. Shu bilan bir qatorda, fiziologiya qonuniyatlaridan ma’lumki, agar ushbu mashqlar yuklamasi (nagruzkasi) hajmi, shiddati, murakkabligi jihatlari haddan tashqari yuqori bo‘lsa, yosh organizm bu nagruzkaga bardosh bera olmaydi. Natijada charchash, zo‘riqish va hattoki kasallik holatlari ro‘y berishi mumkin. Agar bordiyu yuklamalar hajmi va shiddati juda kam bo‘lsa. Unda taraqqiyot, ya’ni rivojlanish bo‘lmasligi ehtimoldan holi emas. Demak, o‘quv-mashg’ulot jarayonida doimiy va muntazam pedagogik nazorat tashkil qilinishi kerak. Shu bilan bir qatorda amaldagi o‘quv-mashg’ulot dasturi o‘z tarkibiga aksariyat an’anaviy-standart mashqlarni kiritgan. 6 OʻzME. Birinchi jild. Toshkent, 2000-yil 3-5 5-6 6-7 0,00% 5,00% 10,00% 15,00% 20,00% 25,00% 30,00% 35,00% 40,00% 45,00% 50,00% bolaning yoshiga ruhiy holatiga qiziqishlariga www.herald.uz 91 Bunday mashqlar, ko‘pincha bolalarni psixologik nazardan tezkroq charchatadi. Bolalarda mashg’ulotlarga nisbatan qiziqish so‘nadi. Binobarin, mashg’ulotlarda maxsus mashqlarni qo‘llash kutilgan samarani berishi tahmin qilinadi. Aynan shu masalani isbotlash maqsadida biz dastlabki o‘rgatish bosqichida shug’ullanayotgan 3-7 yoshli voleybolchi bolalarda pedagogik tadqiqot o‘tkazdik. Tadqiqot ikki guruh nazorat va tadqiqot guruhlari ishtirokida 1 oy muddat davomida amalga oshirildi. Download 5.01 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling