Qo‘qon universiteti xabarnomasi kokand university herald s on maxsus maqolalar volume special issues

Maktabgacha yoshdagi bolalar bilan ishlashda shaxsga 
yo‘naltirilgan ta’limning qanday uslublaridan foydalanamiz? 
1). Muloqotning vaziyatga mos shaxsiy turidan foydalanish: 
Bu uslub 3-4 yoshli bolalarga xosdir. Chunki ular uchun 
g’amxo‘rlik qiluvchi inson mehribon, yordam berishga va himoya 
qilishga tayyor bo‘lishi muhimdir. Shuning uchun bu yoshdagi 
bolani xuddi shunday erkalash, quchoqlash, yonma-yon o‘tirish 
kerak. Kattalar va bola o‘rtasidagi "yoqimli munosabatlar" 
muomala jarayonida ishonch va iliqlik, dam olish va tinchlik 
muhitini yaratadi. Muloqotning shaxsiy turi – har bir bola bilan 
individual ravishda shaxsiy aloqa o‘rnatishga asoslanishi kerak. 
2). 4-5 yoshli bolalar uchun: 
4 Личностно ориентированный подход к детям в процессе 
образовательной деятельности. Мороз Наталья 

---

 
www.herald.uz
 
15 
Kattalar qiziqarli va ishonchli ma’lumotlarning asosiy 
manbasiga aylanganda qo‘llaniladi. Bu turdagi vazifa "bilimli 
odam" obro‘siga ega bo‘lishdir. Ba’zi bir savolga javobni darhol 
bilmasik mumkin. Bunday holatda esa bolalar quyidagilarga 
ishonch hosil qilishlari kerak: 
* savol sizni qiziqtiradi; 
* unga javobni qayerdan va qanday izlashni bilasiz; 
*siz izlanishda qat’iyatlisiz va javob topishni muhim deb 
hisoblaysiz. 
3). Katta maktabgacha yoshda bolalarning hikoyalarini 
tinglash va bola bilan teng huquqli shaxsiy muloqotga kirishish, 
baholashdan qochish, shuningdek, hayotdan chin dildan 
zavqlanish qobiliyatiga ega bo‘lish kerak. Bu yoshdagi bolalar o‘z 
yo‘lida yopiq bo‘lishi mumkin va faqat juda ishonchli odam bilan 
ochilishi mumkin. Ular o‘zlarining his-tuyg’ulari, tajribalari, fikrlari 
bilan o‘rtoqlashadilar. 
Bir so‘z bilan aytish mumkinki, biz dunyoga bolaning nigohi 
bilan qarash, uning manfaatlaridan kelib chiqib, individualligini 
tushunish, muvaffaqiyatidan quvonish, shu orqali pedagog-
tarbiyachi va bola o‘rtasidagi munosabatlarni shaxsiy asosda 
qurishni o‘rganishimiz kerak.