O‘quv seminarlari tashkil etish. Tadqiqot davomida
pedagoglardan eng ko‘p bildirilgan javob ayni o‘quv seminarlari
orqali ularni tadqiqot mavzusi doirasidagi yangi bilimlar
o‘rgatilishini nazarda tutishgan. Shu o‘rinda o‘quv seminrlari
bilan birga ish jarayonidagi hamkorlikni yo‘lga qo‘yish kerakligini,
har bir pedagog o‘zining o‘zlashtirgan bilimlarini hamkasblari
bilan birga muhokama qilishi, o‘quv seminarlaridan so‘ng
pedagog o‘zlashtirilgan bilimlarni mustaqil tarzda loyiha
shaklida tayyorlay olishi va uni hamkasblari bilan fikr almashgan
holda ko‘rib chiqishi Seminarlarni natijasi samaraliroq bo‘lishiga
asos bo‘lib xizmat qiladi.
Yangi o‘quv qo‘llanmalar yaratish, chop etish va
tarqatish. Tadqiqot natijasida ma’lum bo‘lgan navbatdagi
xulosa STEAM texnologiyasini pedagoglarga tanishtirishda
zarur bo‘lgan materiallar (kitoblar, o‘quv qo‘llanmalar, tarqatmali
materiallar, video va audio shaklidagi elektron resurslar) ining
yetishmasligi bo‘lgan. Muammoga yechim sifatida ushbu
texnologiyani dastlab xorij tajribasida bo‘lgan resurslarini
o‘rganib chiqish, natijalarini o‘rganish ososida ularni milliy ta’lim
tizimimizda qo‘llash yo‘riqnomasini ishlab chiqish. Tadqiqotning
keying natijasi esa STEAM texnologiyasining bolalarga o‘rgatish
bo‘yicha qulay bo‘lgan elektron programa shaklidagi
materiallarini o‘zbek tilida yetishmasligi bo‘lgan . Muamoni
yechim sifatida STEAM texnologiyasi asosida bolalarni aqliy va
jismoniy rivojlanishiga qaratilgan elektron o‘yinlar, elektron
mashg‘ulotlar elektron platformalar bazasini yaratishda
kadrlarni rag‘batlantirish kerakligini aniqlangan .
Xorij tajribasini kuzatish va o‘rganish. STEAM Amerika
ta’lim tizimida yaratilgan texnologiya hisoblanadi va bugungi
kunda dunyoning 80 dan ortiq davlatlarida shu texnologiya
asosida ta’lim faoliyati yo‘lga qo‘yilgan. Bizni Maktabgacha ta’lim
tizimimizda STEAMni qo‘llashda ta’limda yuqori ko‘rsatkichlarga
erishayotgan davlatlar: Amerika, Angliya, Fransiya, Yaponiya,
Finlandiya, Germaniya, Italiya, Xitoy, Birlashgan Arab Amirliklari,
Isroil davlatlari ta’lim tizimlarini chuquroq o‘rganish, ularni dars
va mashg‘ulot jarayonlarini tashkil etuvchi davlat dasturlarini
ko‘rib chiqish va biz uchun yangilik bo‘lgan metodlarni
o‘zlashtirish maqsadga muofiq hisoblanadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |