Syujetlirolli o‘yinlar va sahnalashtirish markazida: Niqoblar, kiyimlar foydalangan holda ushbu markazda “Kiyim do’konida” mavzusi asosida faoliyatlar va o’yinlar olib borilib bolalarga sotuvchilik kasbi haqida tushunchalar yoritib berildi.
Til va nutq markazida: Bolalarga qo’llanilish maqsadiga ko’ra kiyimlarning klassifikatsiyasi: “Qo’g’irchoqni sayrga kiyintiramiz”, haqida slayd yoki albom tomosha qilish (dizayner, tikuvchi, bichuvchi) mavzularida suhbat AKT orqali slayd namoyishi kabi mavzular va resurslar asosida ertak, hikoyalar tuzish mavzuli rasmlar asosida o’rgatildi.
Fan va tabiat markazida: Resurslardan foydalangan holda ushbu markazdaUst,bosh va oyoq kiyimlar tayyorlash uchun matolarni nimadan tayyorlash (xayvonlar juni, paxta, shoyi, teri, pat, ipak, somonlar) “Archa shoxi haqida tanshitirish” mavzusi bo’yicha bolalarga ularning xususiyatlari va ular haqida tushunchalar berildi.
San’at markazida: Ushbu markazda bolalarga “Ko’ylakchani bezatish” rasm mavzusida rasm chizish, “Qo’g’irchoq uchun shabkacha”) jamoaviy ish, aplikatsiya ishi rangli qog’oz, rangli bo’yoqlar, elim, qaychi, maxsus xamir resurslardan foydalanib mavzular asosida faoliyatlar olib borildi.
Ushbu hafta davomida ota-onalarga tavsiyalar o’z vaqtida berib borildi. Musiqa direktori, jismoniy tarbiya yo’riqchisi tomonidan har kuni badan tarbiya mashqlarini taqdim etib borlildi. Bolalarni qilgan ishlari uchun o’z vaqtida rag’batlantirildi.
4-hafta mavzusi: “Yangi yil nima?”
Qurish va konstruksiyalash, matematika markazida: hafta davomida qurilish g’ishtchalari, lego, konstruktorlar va AKTdan foydalangan holda ushbu markazda bolalargaGuruxdagi archa uchun o’yinchoqlar yasash, “Katta kichi archa” yasash” (yirik legolar bilan)kabi mavzular asosida faoliyatlar olib borildi.
Syujetlirolli o‘yinlar va sahnalashtirish markazida: Niqoblar, kiyimlar foydalangan holda ushbu markazda “O’rmonda archa bayrami”, mavzular asosida faoliyatlar va o’yinlar olib borilib bolalarga shifokorlik kasbi haqida tushunchalar yoritib berildi.
Do'stlaringiz bilan baham: |