Qurilish materiallari va buyumlari cdr

Yangilik kashf etish orqali oʻrganish (evristik) usuli

Bu yondoshuv oʻquvchilarning egallagan nazariy bilimlarini tadbiq etish bilan bir qatorda ularning oʻz-oʻzlarini ragʻbatlantirish orqali bilim va koʻnikmalar toʻplashlariga sharoit yaratadi.
Metodning asosiy tamoyillari quyidagicha:

1. 
   Oʻrganishdan maqsadni avvaldan aniqlab olish talab qilinadi.
   
2. 
   Oʻrganish jarayoni maʼlum bir topshiriqqa yoʻnaltirilgan boʻlishi kerak.
   
3. 
   Topshiriq quyidagilarni taʼminlaydi:
   
   • 
     Tayanch maʼlumot olish uchun asos
     
   • 
     Oʻquvchi uchun notanish boʻlgan maʼlumotga chuqur kirib borishiga undaydigan soʻrovga eʼtibor berish
     
   • 
     Oldindan aniqlangan va oʻrganishga asoslangan natijalar.
     
4. 
   Muvaffaqiyat – faoliyat-yutuq motivatsiyasiga asoslangan.
   
5. 
   Guruhdagi hamkorlik:
   
   • 
     fikr va faoliyatni ragʻbatlantiradi
     
   • 
     mushohadaga chorlaydi
     
   • 
     guruh ichida ikki tomonlama fikr-mulohazalar bilan taʼminlaydi.
     
6. 
   Shaxs yoki guruhning ehtiyojidan kelib chiqqan holda oʻqituvchining qoʻshajak hissasiga ajratilgan vaqt chegaralangan.
   
7. 
   Oʻqituvchi asosan oʻqish jarayonini yengillashtiruvchi va ikki tomonlama fikr- mulohazalar bilan taʼminlovchi shaxs vazifasini oʻtaydi. Kamdan-kam hollarda oʻqituvchi maʼlumot bilan taʼminlaydi.
   

Baliq skeleti

muammo muammo muammo muammo

hal qilish hal qilish hal qilish hal qilish Taʼrifi

Muammoni qoʻyish va hal qilishning mazkur modeli bir qator muammolarni taʼriflash va yechib koʻrishga imkon beradi.
Strategiya:

1. 
   Bir varaq oq qogʻozda (vatman yoki A-3 varagʻi) baliq skeleti chiziladi (boshi, kemirchagi, qovurgʻalari).
   
2. 
   Yuqoridagi «suyagiga» muammo ifodalanishi, pastidagiga esa - ushbu muammo mavjudligini (yoki uni hal qilish yoʻlllari, oʻqituvchi oʻz oldiga qoʻygan maqsadga qarab) isbotlovchi faktlar yozib qoʻyiladi.
   
3. 
   Toʻldirilgan sxemaning taqdimoti.