Р есу р с ор;зйы 1 ш о м а нпо шш 9х ташпми некие фиг яы Ташкент 2012 г

В в е д е н и е
включающую в себя активную философию здоровья. Поэтому врачам следует 
хорошо разбираться не только в симптомах болезни, но и в характеристиках 
здоровья, а конкретно в валеологии- науке о здоровье. В связи с чем, сейчас 
актуальна разработка системы 
диагностики 
здоровья, т.е. объективной 
оценки состояния адаптационно-физиологических резервов организма, 
так называемая донозологическая диагностика. Такие подходы позволяют 
создание системы прогнозирования здоровья, с последующей научной 
разработкой рекомендаций по сохранению здоровья через индивидуальные 
оздоровительные программы.
Процесс этот крайне сложный, однако вполне достижимый, должен носить 
постоянный, системный характер с активным участием государственных 
организаций и всего общества в целом. При этом необходима активная 
интеграция в общество специалистов - валеологов, которые в тесном 
контакте с практическими врачами, в том числе ВОП семейными врачами, 
могли бы в значительной степени улучшить ситуацию с заболеваемостью и 
смертностью.
Кафедра валеологии ТашИУВ получила свое наименование в сентябре 2007 
года (ранее кафедра «Здорового образа жизни») и на протяжении последних 
лет создает новые современные, методологические системные подходы, 
охватывающие все стороны формирования образа жизни среди населения. 
Предмет постепенно обретает свою конкретную значимость, а также место 
в медицинских науках, что создает основу для целенаправленного развития 
научных исследований в данном направлении.
В настоящее время 
определены следующие разделы «Медицинской 
валеологии» как предмета:
Общая валеология, включающая:
• Исторические аспекты валеологии;
• Валеология как научный предмет и ее классификация;
• Методы оценки здоровья, методология доведения 
информации до 
населения (целевые группы) - риторика (ораторское искусство), деонтология, 
межличностное общение, мониторинг и оценка;
• Понятие стандартов, алгоритмов и протоколов для оценки эффективности 
оздоровительных работ;
• Понятие здоровья (как нормы), включая социальные аспекты и факторы, 
влияющие на здоровье;
Резервы организма и адаптация;
Образ жизни и механизмы здоровья.